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《船的研究》单元学习心得 [复制链接]

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可转化标准是某节课转化为项目,师生用项目化方式进行学习。可优化标准是单元最后一课课优化环节,进行项目化实施。《船的研究》前面5课时都选用可转化标准,即每节课转化为项目。最后两节课可以整合起来优化环节,进行项目化实施。
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自己设计制作我们的小船这节课和评价我们的小船,两节课合起来分三节课上。
    第一节课明白设计和制作的一般过程,了解我们的任务要求和材料清单,预算设计等。
    第二节课准备好材料进行第一次制作和评估。
    第三节课改进我们的小船,再次评估。最后总结。
    如果有时间还可以搞一个竞标会,让每个小组展示自己的设
章俐鑫 发表于 2022/3/29 13:58:11
项目化学习就是这样产生的吧
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可转化标准是某节课转化为项目,师生用项目化方式进行学习。可优化标准是单元最后一课课优化环节,进行项目化实施。《船的研究》前面5课时都选用可转化标准,即每节课转化为项目。最后两节课可以整合起来优化环节,进行项目化实施。
章俐鑫 发表于 2022/4/9 12:21:45
因为疫情,我们将第二单元留着后面再上!向楼主学习,积极实践学科项目!
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        《船的研究》这一单元是五下新教材的内容,可以设计成很好的项目化学习的单元内容。和老教材《沉浮》单元比弱化了很多知识点,增加了很多有趣的体验活动,本帖记录自己第一次教学这一单元的心得的和感悟。

1.《船的历史》
     这一节课通过对船的历史了解,明白船的设计经过了几千
章俐鑫 发表于 2022/3/22 9:58:28
第三课里,为啥不用水槽呢,塑料杯太小了,放橡皮泥穿,拿橡皮泥船都不太方便吧
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感谢章老师的分享,收获很多
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