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吸管塔台模型的精准评价 [复制链接]

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银光图片
      吸管塔台模型制作完毕之后,同样,对于吸管塔台模型的测试也是学生非常关注的。学生在制作过程中就在进行承重的测试,边测试边改进。这单元对于塔台模型的测试还是有一张非常详细的评价表的,下面来看这些评价指标。






对于这些评价指标,抗风、抗震基本都为3分,原因:模拟测试不够精准。一开始我用了爱牛器材箱里的电风扇和抗震台来测试,结果发现大家测试出来都差不多,而且风力实在太小。因此又加上了吹风机,但测试效果还不是特别好,因为每组都一样。抗震台也是如此。


       有没有更好的测试抗风、抗震指标的方法呢?让每组有所区别。

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展示环节:通过投影设计图,小组展示,进行评分。每个小组都讲了制作过程,用到的结构,以及遇到的一些困难。














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抗风测试:一开始用电风扇,发现风力不够大,改用吹风机,再用2个同时上。



但是,风力还是不够大,感觉改用大型电风扇测试更好。
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抗震测试:抗震放置台感觉有点小,好多模型放不下(可能是模型做的有点大)抗震测试效果也不好,每组都差不多。

是否有更明显区分抗震效果的测试方法?
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承重测试:这个环节是学生最激动的时刻,因为上面2个环节实在没啥区分,这个环节就很明显了。但是学生因制作过程用了软管,因此承重能力不是很好,最好的一组才12本。


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下面再来看看其他班的吸管塔台模型吧!










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六3班吸管塔台模型



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六3班吸管塔台模型
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六1班吸管塔台模型(图片忽然上传不了,占位)
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学生搭建的塔台模型都很有创意
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有计划有方案有作品有评价
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学生搭建的工时比较长,花了2节课。
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注重学生的工程设计,一定很影响深刻
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仿风抗震最重要
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每一组学生制作的塔台都具有各自的特色,值得制作和展示
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回复 3楼博文王梦婧的帖子

这个风力不够,要用那种工业风扇
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我用电风扇吹的,利用风速测量仪确定距离。
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模型大,要用家用的电风扇来测试。
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孩子们搭的桥太棒了,离不开教师的指导
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有些评价指标的操作是有一定的难度,比如:抗风能力,我们可以拿一个家用可调速的电风扇,抗住1档(最慢档)得1分,2档得2分,3档得3分。
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补充一点,教师事先要测试一下,电风扇放在塔台的多远距离比较合适。
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有的塔台上面放不了书本,测试抗风能力是不是4面都要测试
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学生的塔台模型都做的非常好!
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回复 2楼博文王梦婧的帖子

有模型有评价,真的很“精准”。
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放在圆凳上测试抗风能力,感觉圆凳不够大,高塔三个脚都悬空了。
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有了评价指标,实施更有针对性
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在建塔台的过程中,学生只是关注到了将四边形变成三角形增强稳定性,并不会主动去考虑其他形状的抗弯曲性能,我也试图去引导观察拱桥,瓦楞等结构,但在最后制作模型的时候都是三角形结构
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有心的老师,学生很开心
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请问,有没有活动要求?吸管是自己带还是教师提供,有购买链接吗?吸管根数,塔台重量是否有要求?
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吹风机的面会不会太小?
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