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这道课堂练习题科学老师注定要被语文老师嘲笑了 [复制链接]

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二年级科学作业本课堂练习题


      “窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”,这一诗句描写的是什么季节,这是毕业班语文老师常进行课堂教学练习的典型题,许多高段的语文期末试卷也喜欢出这题。因为这个诗句表面有写“冬季”的嫌疑,而联系整首诗的意境却是“早春”,但以二年级的学情和在这一练习背景下只能选择“冬季”了,如果是“春季”,那这堂课要成语文课了。这注定科学老师将错就错,要懂装成不懂,注定科学老师要背黑锅了,注定科学老师要被语文老师嘲笑了        

最后编辑王如祥 最后编辑于 2022-03-07 16:35:02
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千秋雪---岭上积雪终年不化,诗文前面两句的意境是早春,是容易有歧义
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千秋雪---岭上积雪终年不化,诗文前面两句的意境是早春,是容易有歧义
周淼 发表于 2022/1/21 14:55:19

是啊,所以小学毕业班还在进行这一句的语文练习判断
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两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。“翠柳”肯定是早春的意境,毋庸置疑。关键“千秋雪”容易产生歧义。
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这道题有点给人挖坑的意思哦!王老师研究真细致。
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要联系整首诗来判断,只选后面2句,明显是挖坑。
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出题时还是需要再严谨一些,如小时不识月,呼做白玉盘,肯定就是满月了吧!只要不较真,说盘子还有各种形状
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回复 1楼王如祥的帖子

这就是语文老师转型科学教师的好处!王老师您是我们虞南科学的“金名片”!
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不了解整首诗,写出来的答案就不对。
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论语文功底的重要性。
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光看这句,就是六年级学生答题也够呛
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题目不够严谨。
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出题的老师要严谨,学生都是通过“雪”来判断季节。
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太难为孩子了
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回复 1楼王如祥的帖子

可能不同学科的关注点是不一样的。
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对于诗句的理解应该要理解整首诗的含义,不能单看一句诗的意思。
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绝句
杜甫 〔唐代〕

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
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译文及注释

译文
两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫,一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。
坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪,门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。

注释
西岭:西岭雪山。
千秋雪:指西岭雪山上千年不化的积雪。
泊:停泊。
东吴:古时候吴国的领地,江苏省一带。
万里船:不远万里开来的船只。


创作背景

  公元755年,爆发“安史之乱”,杜甫一度避往梓州。公元763年,“安史之乱”结束。结束之后第二年,杜甫也回到成都草堂。当时,他的心情很好,面对这一派生机勃勃,情不自禁,写下这一首即景小诗。
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赏析二

  这首《绝句》是诗人住在成都浣花溪草堂时写的,描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。

  诗歌以一幅富有生机的自然美景切入,给人营造出一种清新轻松的情调氛围。前两句,诗人以不同的角度对这副美景进行了细微的刻画。翠是新绿,是初春时节万物复苏,萌发生机时的颜色。“两”和“一”相对;一横一纵,就展开了一个非常明媚的自然景色。这句诗中以“鸣”字最为传神,运用了拟人的手法把黄鹂描写的更加生动活泼,鸟儿成双成对,构成了一幅具有喜庆气息的生机勃勃的画面。而黄鹂居柳上而鸣,这是在静中寓动的生机,下句则以更明显的动势写大自然的生气,白鹭在这个清新的天际中飞翔,这不仅是一种自由自在的舒适,还有一种向上的奋发。再者,首句写黄鹂居柳上而鸣,与下句写白鹭飞翔上天,空间开阔了不少,由下而上,由近而远,使诗人所能看到的、所能感受到的生机充盈着整个环境,这样就再从另一角度显出早春生机之盛。

  第三句“窗含西岭千秋雪”,写诗人凭窗远眺,因早春空气清新,晴天丽日,所以能看见西岭雪山。上两句已点明,当时正是早春之际,冬季的秋雪欲融未融,这就给读者一种湿润的感受,此句“窗”与“雪”间着一“含” 字,表现出积雪初融之际湿气润泽了冬冻过的窗棂,这更能写出诗人对那种带着湿气的早春生机的感受。而“西岭”,正是诗人看到窗前初融的冰雪而想起草堂近旁的西岭,想到西岭山上的长久积雪,以西岭上的千秋积雪代替窗上的残雪,这就使所表达的意境更为广远。另外,诗人从少年时就怀有报国的志向,在历经数十年的重重阻扼之后终于有重展的机会,多年战乱得以平定,这与诗人看到窗前的融雪而想到西岭,并以岭上千年雪代窗上残雪,进而给诗人以顽雪消融之感正好相联系。

  末句更进一步写出了杜甫当时的复杂心情。一说船来自“东吴”,此句表战乱平定,交通恢复,诗人睹物生情,想念故乡。用一个“泊”字,有其深意,杜甫多年来飘泊不定,没有着落,虽然他心中始终还有那么一点希冀,但那种希冀,已经大大消减了。“泊”字,正好写出了诗人这种处于希望与失望之间的复杂心情。而“万里”则暗示了目的达到的远难,这与第三句中的“千秋”并列,一从时间上,一从空间上,同写出那种达到目的之难。三国孙权自古就被不少士人誉为明主,作者借东吴代指孙权,暗示了杜甫对当朝皇帝的希望。而以“泊”、“万里”、“东吴船”合而为一句,正是为了写出那个“难”字。

  全诗看起来一句一景,是四幅独立的图景,但诗人的内在情感使其内容一以贯之,以清新轻快的景色寄托诗人内心复杂的情绪,构成一个统一的意境。一开始表现出草堂的春色,诗人的情绪是陶然的,而随着视线的游移、景物的转换,江船的出现,便触动了他的乡情。表面上表现的是生机盎然的画面,而在欢快明亮的景象内,却寄托着诗人对时光流逝,孤独而无聊的失落之意,更写出了诗人在重有一线希望之时的复杂心绪,在那希望之外,更多的是诗人对失望的感伤。▲
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乍一看雪字,容易理解为冬季,需全诗融会贯通。
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乍一看雪字,容易理解为冬季,需全诗融会贯通。
高大 发表于 2022/2/12 21:38:25
按照语文素养标准,这是一题设“坑”题,按照这个科学作业本编者的标准,肯定是不将它当坑了
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科学学科是一门综合性学科,所以要有语文功底的。
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科学老师,难就难在什么都要懂,而且是有点精通的懂。
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科学老师,难就难在什么都要懂,而且是有点精通的懂。
上虞樊少飞 发表于 2022/2/24 8:31:26
可这道课堂作业本中的练习题的导向是科学老师要懂了装不懂,以后一直被黑锅啊
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语文转科学的老师表示没有问题
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哈哈哈,有意思
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语文转科学的老师表示没有问题
周王庙师 发表于 2022/3/7 10:02:13
教师理解当然没问题,把答案讲给二年级学生也没问题,但要让二年级学生弄懂不是“冬季”就有问题了
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