身体的“联络员”的神经系统在人体生理上占有重要的地位，它是使人体成为一个协调、统一整体的关键系统，学习本节知识对其他各章的学习具有总结和深化作用，但是神经系统对于学生来说较为抽象。如何在课的一开始让学生感知神经系统的作用。我让学生玩了课堂作业本后面的那个摸五官抢物品的游戏，在玩游戏的过程中，请学生思考他是如何获得信息、分析分析、最终做出整个动作的？学生各抒己见，并尝试描述在了教师所设计的人体学习单上最终配合教材中的资料分析，以会诊形式引导学生思考，并归纳出神经系统的组成。人体神经系统的挂图结合录像，使学生形象地认识了各组成在人体所处的部位及功能。神经系统的功能可结合学生日常生活中的事例来讲解，易调动他们学习的兴趣。
