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这几天上午的月相太适合集体教学了,你把握住机会了吗 [复制链接]

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是我们地球上观察到的月球被太阳照亮的部分
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这几天上午都能看到,在西天
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今天上午天空特别的蓝,太阳和月亮同时亮相天空,分居天空的东西两角。都说月相和太阳地球有关——亮面来自太阳的反射暗面弧度来自地球的遮挡,但它俩同时在天空出现,怎么会造成如此月相?这个暗面弧度真的跟地球遮挡有关?

王如祥 发表于 2021/11/24 8:32:07
进行月相变化很好的时机,特别是区别上半月和下半月月相等问题的好机会。
吕坚
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期待有大神的合理解释,还真的不懂。
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这几天每天上午都能看到月球的。
白云的家 发表于 2021/11/25 10:16:09
是的,很好的月相探讨素材
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回复 25楼王如祥的帖子

考考你:为什么各种月相亮面的朝向角度会不同?(谜底揭晓)
[url=http://......
金亚军 发表于 2021/11/25 10:34:58
那是正面引导,作为知识体系的建立,应该有反面或错误的环节
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天文方面的知识,一直是一个短板,补了很多年,都还没有弄明白。
上虞樊少飞 发表于 2021/11/25 8:05:19

直观经验太少,都是间接获取,知识体系的建立和牢固度肯定会出现问题
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日月同辉
夏日蒲公英 发表于 2021/11/25 12:25:06

是的,秋高气爽,仰望蓝天,引人遐思,特别舒服
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是我们地球上观察到的月球被太阳照亮的部分
周王庙师 发表于 2021/11/25 12:36:07
是的,不同角度下观察球体的客观现象
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这几天上午都能看到,在西天
章兴波 发表于 2021/11/25 13:34:32

是的,明天上午应该还有
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观察的角度有关系吧,正好让学生也看看,让他们思考
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期待有大神的合理解释,还真的不懂。
罗伟军 发表于 2021/11/25 14:31:13

应该是不同角度下观察球体(月球)的天文现象
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让我想到了日食的遮挡问题!
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让我想到了日食的遮挡问题!
原来你也在这里 发表于 2021/11/25 15:49:55

由此可见,这个现象也能为我们日食的成因提供间接的观察经验,日食,月亮的观察角度让我们观察不到,但它的确存在于天空中
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这个白天的月相观察适合班级甚至全校的天体教学——晚上观察教学太让人揪心了
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2021.11.26,9点十五分,辛丑年十月廿二

亮面变小了
最后编辑王如祥 最后编辑于 2021-11-26 09:22:57
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下半月的月相,正好上午课间操,指挥学生观察
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回复 1楼王如祥的帖子

暗面这里是内凹的,如果是地球遮挡,应该是外凸的吧!
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回复 1楼王如祥的帖子

暗面这里是内凹的,如果是地球遮挡,应该是外凸的吧!
金亚军 发表于 2021/11/26 12:52:22
是的,这样就排除地球遮挡,同理也排除其它星球遮挡
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王老师善于把握时机,确实很适合。非常清晰,观察一目了然。
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上下半月亮面相反。
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可以适时引导学生观察白天的月亮,并与我们学习的月相做比较
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取决于我们能看到多少被照亮的部分
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抬眼看经常看到,就是没有记下来。
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学生对白天能看到月亮还是很新奇的。前几天我们班学生也看到了,都在问我。
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下半月了,能看到日月同辉的现象
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让学生养成有长时观察的习惯很关键
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看见了,却错过了,没有把握教学机会。
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让学生观察,可以直接知道下半月月亮白天可以看到,而且间接告诉学生下半月晚上要等到深夜才能见到月亮。
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我都会在白天做课间操的时候让同学们抬头看看
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