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探究:你的小电动机顺利转动了吗? [复制链接]

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回复 12楼葫芦的帖子

是的,刚启动的一刹那需要帮助下。
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按照要求进行操作,基本都能成功,失败的原因个人认为有两个:1、夹子接触不良或是该处电线断开;2、电池电量小
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       今天一大早到办公室后,第一件事情是:重新制作“Y结构”,然后进行电路连接。电路进行了两个小的改动:一是用阔华里的橡皮代替小瓶子,二是用透明胶把两根原本分开的导线捆绑在一起。这一次很顺利,小电动机一下子转动了。心情激动一下,请办公室同事帮忙拍的实验图,供大家参考!
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原来你也在这里 发表于 2021/11/12 8:47:39
我把王老师的这张图保存下来了,下礼拜就要上这课了,可以“按图制作”
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回复 14楼原来你也在这里的帖子

王老师课程进展较快,正好给我们提供了参考
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其实直接用小电动机里面后盖,效果更好。
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[quote]       今天一大早到办公室后,第一件事情是:重新制作“Y结构”,然后进行电路连接。电路进行了两个小的改动:一是用阔华里的橡皮代替小瓶子,二是用透明胶把两根原本分开的导线捆绑在一起。这一次很顺利,小电动机一下子转动了。心情激动一下,请办公室同事帮忙拍的实验图,供大家参考![size
yuqin0430 发表于 2021/11/14 10:43:49
                 相互学习,共同成长!
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回复 14楼原来你也在这里的帖子

王老师课程进展较快,正好给我们提供了参考
博文小学王丽洁 发表于 2021/11/14 12:27:20
              我是自己在提前备课,提前做实验,其实我们的课堂速度是不快的。
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         现在想到另一个问题:为什么教材选择了小药瓶作为“支架”材料?个人观点:如果是空的小药瓶,因重量小而不容易稳定住。如果是带药物的小药品当做实验器材来用,又会带来不安全的因素。大家觉得是为什么?
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我做过一套器材,小电动机基本上都能转动起来。
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这就是我制作的材料,很好用。
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有了前辈的经验,知道在上课时的注意点了。
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这个活动很考验学生的动手能力和思维能力
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多做实验,其实师生的实验操作和实验改进能力都会有所增强!
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这个实验操作应该比较顺。
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动手做才能发现更多问题,动手做才会有提高,为这样的实践尝试点赞!
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这个实验的自制器材很要紧,让小电机转得容易,卡得轻松,放得平衡,放得稳定,电池接触良好,实验结果就会比较理想。
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Y型电刷的问题,角度不合适会造成电刷部位短路不能启动。尽量将导电部位的两根导线加工为平行的。
最后编辑fzszg 最后编辑于 2021-11-19 09:43:49
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谢谢大家的鼓励与建议!
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       今天一大早到办公室后,第一件事情是:重新制作“Y结构”,然后进行电路连接。电路进行了两个小的改动:一是用阔华里的橡皮代替小瓶子,二是用透明胶把两根原本分开的导线捆绑在一起。这一次很顺利,小电动机一下子转动了。心情激动一下,请办公室同事帮忙拍的实验图,供大家参考!
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原来你也在这里 发表于 2021/11/12 8:47:39
感谢王老师的分享,就需要王老师这种探究精神,不断改进。
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有空也要去试试,没教过总感觉有点跟不上节奏
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关键是放转子的架子要做好,一般都能转。
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回复 14楼原来你也在这里的帖子

发现问题,解决问题,科学老师的严谨性
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这个实验按照教材的方式做是蛮顺利能够成功的。
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还没做这个实验,先学习下
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今天动手在做,动不了。又过来翻看你的贴子,学习学习。等会改进一下试试。
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这个模型做了好几次,挺好用的。
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应该是接触不良的问题
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换向器的接触问题为主,其次可能是你磁铁的磁极有没有对错
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回复 1楼原来你也在这里的帖子

各个接口的摩擦也会有影响,导线也要保证一定连接没有断掉
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课本中的实验还是需要实践的检验啊
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