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核心素养下的小学科学精准教学培训收获 [复制链接]

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教师应该关注时事,知道习近平总书记对教育事业的重要讲话,这将是百年未有之大变局。教师还应该具备一定的命题能力,而做好命题需要知道“四度一表”:难度、区分度、效度、信度和细目表。低阶思维包含:记忆、理解、应用;高阶思维包含:分析、评价、创造、命题还要遵循以下原则:1.目的性原则;2.科学性原则;3.简洁性原则;4.层次性原则;5.创新性原则。微课的设计流程一般是:1.选题设计;2.撰写教案;3.准备教学素材与练习测试;4.制作课件;5.教学实施与拍摄(或录制);6.视频后期编辑;7.教学反思。在使用CS8.6软件后,我发现它真的非常适合我这种小白,可以轻松制作视频,而且感觉还蛮高大上的。在“PPT超级市场”中,我们还能找到质量非常好,而且免费的ppt模板。当我们使用word或者其他软件编辑的时候,有时候一些隐藏的格式我们无法处理,可 以用TXT,先复制到TXT,然后再复制回来,这样就可以把隐藏的格式去掉了。我还知道了很多人工智能方面的知识,比如:华智冰、Watson、AlphaGo、Aido......“课堂讯飞”、“人工智能”、“5G技术”、“物联网”、“虚拟现实”。Gitmind思维导图软件不仅免费,还非常好用。Processon作图工具可以广泛应用与论文、科研等作品中的在线流程图。还有NoBook。
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学有收获了,点赞,可以应用实践起来。
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在哪里的培训,谁做的讲座,最好能写出来。
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回复 2楼曹文佳的帖子

嗯,好好学习,努力实践
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回复 3楼喻伯军的帖子

谢谢喻老师,以后一定详细记录,珍惜每次培训,争取有所收获!
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谢谢分享,学习了。如果能够把分享的材料再讲得细一点,我们的收获会更大
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学以致用是关键
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教师应该关注时事,知道习近平总书记对教育事业的重要讲话,这将是百年未有之大变局。教师还应该具备一定的命题能力,而做好命题需要知道“四度一表”:难度、区分度、效度、信度和细目表。低阶思维包含:记忆、理解、应用;高阶思维包含:分析、评价、创造、命题还要遵循以下原则:1.目的性原则;2.科学性原则;3.简洁性原则;4.层次性原则;5.创新性原则。微课的设计流程一般是:1.选题设计;2.撰写教案;3.准备
青柠 发表于 2021/10/28 20:48:11
还有PPT超级市场,这次培训相关信息技术的干货很多
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这个对于命题能力的提升很有帮助,楼主的概括、总结对我很有帮助,谢谢!
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这个培训好像很高端大气嘛。
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