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技术设计类科学课程该怎样教学为好？ [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
1#
t T
发表于 2021-10-19 20:31 |只看楼主
技术设计类科学课程该怎样教学为好？

投票：技术设计类科学课程该怎样教学为好？ - 截止时间：2030-10-01

1. 技术设计类课程教学很简单
2. 技术设计类课程教学较简单
3. 技术设计类课程教学一般
4. 技术设计类课程教学较困难
5. 技术设计类课程教学很困难
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
2#
t T
发表于 2021-10-19 20:38 |只看楼主

现行技术设计类课程存在以下现象：

1.按设计、制作、调试模式一步步推进教学；
2.限制材料，限制时间，制定规则来规范学生的设计制作活动；
3.设计时间有限制；
4.小组讨论各说各的，难成合力；
5.技术设计类内容课时安排一到两节；
6.教师引导的多，学生自主的不多；
7.科学老师不懂技术设计；
8.没有模式，不少老师就难以实施；
9.技术设计作品周期短，结构简单；
10.技术设计课蜻蜓点水，没有重点；
11.滥用奖励称号；

……
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
3#
t T
发表于 2021-10-19 20:39 |只看楼主

您觉得技术设计当是怎样的？技术设计类课程教学该怎样进行为好？

基于stem教学实践之鸡蛋保护器教学设计
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-22395.aspx
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葫芦
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4#
t T
发表于 2021-10-19 20:57 |只看该用户

如果时间来得及的话，这一类的课往往也是学生最感兴趣的课。正是因为没有固定的模式，教师可以展开的余地就十分的丰富。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
5#
t T
发表于 2021-10-19 21:25 |只看楼主

回复 4楼葫芦的帖子

是的，其实深入开展，老师和学生的收获很多时候会比科学课要多得多，实践出真知吧！
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曹文佳
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6#
t T
发表于 2021-10-20 08:39 |只看该用户

首先是时间要得到保障。
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原来你也在这里
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王伟军

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7#
t T
发表于 2021-10-20 08:44 |只看该用户

技术设计类是不是以项目化形式来开展比较好？
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梦想鱼
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t T
发表于 2021-10-20 10:09 |只看该用户

这类课程一个课时太少，可以系列研究
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湖州熊二
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t T
发表于 2021-10-20 19:45 |只看该用户

可以结合托管服务想想办法
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鹿游园
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t T
发表于 2021-10-21 08:37 |只看该用户

技术设计类课程要是能够深入开展，老师和学生的收获很多时候会比科学课要多得多，实践出真知
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喻伯军
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t T
发表于 2021-10-21 08:48 |只看该用户

技术与工程领域的内容一般需要几节课来完成，教材也是这样来设计的。
教学实施的时候，可以连着2-3节课一起上，效果会更好。
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龙山黄泥螺
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王琦峰

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12#
t T
发表于 2021-10-22 05:42 |只看该用户

课程难就难在教师自身也得有相应的技术能力和教学水平
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徐嘉瑜
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13#
t T
发表于 2021-10-22 10:03 |只看该用户

技术设计类课程所需时间较多，现实较难开展。
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风之灵动
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t T
发表于 2021-10-22 12:21 |只看该用户

技术类的课若是有一定的模板作为参考或者提供借鉴，能少走许多弯路，让精力更多地集中在优化上。
吕坚
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sxzxcsj
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陈胜江

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t T
发表于 2021-10-22 15:23 |只看该用户

这种课一个课时太少了，要慢慢改进，在不断改进中会成熟起来，学生各方面能力会有所提高。
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