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《食物在身体里的旅行》让四年级的学生画消化器官图,孩子们有点... [复制链接]

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银光图片
《食物在身体里的旅行》让四年级的学生画消化器官图,孩子们有点费劲。
各位朋友,有没有其他方法或好的建议?



最后编辑火柴盒 最后编辑于 2021-10-19 17:04:28
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让孩子结合自己吃食物的过程去画
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我是教师演示画,学生跟着画,
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主要是学生不太清楚各器官的样子。
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这是检测学生的前概念,画得不像没有关系的。
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先尝试画,学习了再修改。
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以前有人体器官模型的,可以看一看
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给一个示范画,学生跟着画一画,主要是熟悉各器官
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还有一种方式是贴。
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贴比画简单一些
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回复 1楼火柴盒的帖子

这个可能贴好些!画对学生来说是有难度。
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贴的方法比较好,直观形象,便于操作
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学生画的时候会把自己原本的想法画出来,五花八门的很有意思,再出示准确的器官图,修正一下,感觉并不难。
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我记得是是先让学生根据前概念画一画,然后学习结束后,再画一画
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还有一种方式是贴。
杨君 发表于 2021/10/20 11:07:01
用贴的方法比较简单易行。
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回复 15楼喻伯军的帖子

嗯,这个方法好。
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谢谢大家。
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在学生有些概念后作一个动画视频,效果会好。
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采用贴的方式比较实际,不要过于拔高要求。
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老教材中也有相应的绘图,结合模型可能会更容易画一点
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这幅图之前是有出现2次,一次是前测,了解学生的前概念,那学生能说出个123就可以了;之后是学习了整个课之后的一个小结,如果对于器官大小、上下位置有难度的,用贴的方式更为合适。
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先画,暴露前概念,再修正,可贴
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贴的方法比较好,直观形象,便于操作。
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回复 22楼赵燕娜的帖子

先画后贴,学生贴,学生自己贴在记录单上吗?能具体点吗
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了解各器官的大致位置,前后前后顺序有点知道吧
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《食物在身体里的旅行》让四年级的学生画消化器官图,孩子们有点费劲。
各位朋友,有没有其他方法或好的建议?





火柴盒 发表于 2021/10/19 17:02:22
准备消化器官的模型剪纸,让学生贴一贴,摆一摆,或许难度更低一点。
吕坚
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先让学生画一画,错了也没事的,学过后可以慢慢修改的。
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让学生画消化器官难度的确大,不要说不熟悉,即使照图画画也有难度,画的不好学生自己也嫌弃。用方框表示各个消化器官应该不错,当然,能用贴的形式更不错
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我觉得先画,暴露学生的前概念,然后在逐步完善。如果一上来就贴,会不会把学生的思维框死了呢
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对五年级的孩子来说也是很有挑战的
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