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火山喷发实验哪个好 [复制链接]

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     实验一:材料:番茄酱、土豆泥、罐头盒、铁架台、酒精灯、护目镜。                   实验方法:1.在罐头盒内放入一些土豆泥,堆成小山的形状,并在山的顶部向下挖一个小洞。
                                      2.向小洞内倒入一定量的番茄酱(适当稀释),然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口。
                                     3.将罐头盒放在铁架台上,用酒精灯加热,观察“火山”喷发现象。
                    实验效果:能够看到岩浆从底层喷涌而出,而且模拟了火山喷发的前因后果。

     实验二:材料:洗洁精、小苏打、醋、一次性杯子、瓶子
                   实验方法:1.将醋和洗洁精以1:1的比例在杯子里进行混合制成液体1
                                     2.将液体倒入瓶中。
                                     3.将小苏打和水混合制成液体2.
                                     4.将液体2倒入液体1的瓶子里。
                    实验效果:能够看到液体喷涌而出,但模拟不出火山喷发的前因后果。  

      通过比较我们发现实验一器材和实验操作都有一定的难度,优点就是能够比较真实模拟出火山喷发;实验二虽然做起来比较容易,但实验效果不好,不能反映出火山喷发的前因,只能体现喷发后的现象。
      综合上述,个人觉得实验一可以做演示实验,实验二可以让学生尝试。
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对火山喷发的理解,还不如动画和示意图更有效。
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模拟火山基本没有好的方法,且很难逼真显现!
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第二个小苏打、醋反应液体翻滚来模拟?这个差距是不是更大啊?
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中央电视台新闻频道有一个关于火山如何形成的短视频,我课堂上给学生看了,效果非常好。
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短视频也是一种很好的资源,当现场实验效果不佳的时候,视频就是很好的补充。
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火山喷发很难制作模拟实验,这个时候视频就是一个不错的选择。
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有些模拟实验实在难以操作,还是看视频实在。
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实验效果不是很好,看视频是个很好的选择。
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回复 1楼付出永远美丽的帖子

实验一的确效果非常明显,带的3个班,有2个班成功喷发了,并且可以随着实验现象进一步引导,为什么会喷发?因为持续的加热在模拟高温,还有压紧的土豆泥模拟高压,本人觉得实验一挺好用的
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中央电视台新闻频道有一个关于火山如何形成的短视频,我课堂上给学生看了,效果非常好。
付出永远美丽 发表于 2021/10/9 22:04:17
期待分享,有的时候这种好的科学视频,帮助学生理解科学知识,赞
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做实验仅能帮助学生有一个体验的过程,但是还是很难准确模拟,给学生观看视频也很好。
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这个实验制作非常难,学生的实验效果并不明显。视频不错。如果用醋和小苏打,虽然能看到喷发,但没有“加热”这个元素。
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自己动手制作可能不能达到理想的效果,借助教学视频更方便学生理解
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做实验的过程是为了让学生有个亲身感受,对于火山喷发的过程结合视频是更有助于学生的理解,两者的结合能呈现更好得课堂效果
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用较小的代价收获更大更多的理论、知识,应该更有它的价值。
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土豆泥的实验效果不是很理想,还是视频来得直观震撼。
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对火山喷发的理解,还不如动画和示意图更有效。
喻伯军 发表于 2021/10/9 19:14:09
是的,动画和视频学生看了其实就明白了。
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先让孩子自己制作,然后互动,最后看视频加深孩子的理解
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有些模拟实验跟实际差距很大,就像风的侵蚀一课,用砂纸水平摩擦岩石,我觉得不足以用此来模拟风蚀现象。
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理解原理,模拟只是手段,效果不足用其他途径补充增强。
吕坚
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听说第一种效果挺好的。
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模拟实验感觉都是小儿科似的,不太现实,还是看视频来得更加给力。
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直接视频看一下,带有讲解,学生马上也能接受了
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其实两个实验都不是非常的逼真,那么这个时候视频的使用则是很有必要的
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视频确实比较明显,可以让学生动手试一试再播放视频巩固认识。
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有些模拟实验很牵强,比如用砂纸摩擦岩石模拟风的吹蚀作用,摩擦后岩石过于光滑了
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     实验一:材料:番茄酱、土豆泥、罐头盒、铁架台、酒精灯、护目镜。                   实验方法:1.在罐头盒内放入一些土豆泥,堆成小山的形状,并在山的顶部向下挖一个小洞。
                                      2.向小洞内倒入一定量的番茄酱(适当稀释),然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口。
                      
付出永远美丽 发表于 2021/10/9 13:46:01

第二个实验的效果跟火山喷发一样吗?能否来个视频看看?
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回复 1楼付出永远美丽的帖子

实验一的确效果非常明显,带的3个班,有2个班成功喷发了,并且可以随着实验现象进一步引导,为什......
专属 发表于 2021/10/10 20:27:11

对的,第一个实验虽然有一定的难度,但是至少能让学生懂得火山喷发就是这个样子。
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第一个实验如果没有喷发出来,也可以讨论为什么没有喷发?
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