基于标本的小学科学自然笔记的制作与探究
研究内容： 自然笔记以《秋冬的叶脉》、《春季的花草》和《夏季的昆虫》为三大块内容，分两学期进行，其中《秋冬叶脉》分为“秋叶”、“叶脉”、“成品”三大板块。从了解叶子的形状、叶缘、叶尖、叶脉；了解花瓣除了颜色之外，还有花瓣的组合，花瓣的形状，花瓣的质地；了解昆虫的特点，并收集常见的昆虫，分别做成整只、部分两大类昆虫标本，用标本、拓印、绘画等形式探究他们的生长特点。
研究背景：学生在校园生活，熟悉的环境，感受着植物的变化，但很少会真正去仔细观察植物的生长。通过让学生观察生活中常见的树叶、花朵，制作成标本，达到学会观察比较，尝试深度观察与记录。在生活中，他们在接近植物的过程中，也学着收集常见昆虫，制作成昆虫标本，用放大镜显微镜下观察到很多肉眼看不到的神奇。
研究的意义：制作植物标本是解决植物学教具问题的有力手段之一。课堂教学中若有植物的活体，更加利于学生加深认识。使用植物标本，能够避免部分植物具有区域性、季节性的限制。同时，植物标本保存了植物的形状与色彩，以便日后的重新观察与研究。少数植物标本也具有收藏的价值。
制作昆虫标本，可以很好地培养学生对昆虫的兴趣，对学生来说昆虫就是小动物。
