小越街道中心小学第六届校园科技节静态类活动评选规则
附件2:
小学生科技创新成果评选规则
一、项目分类
小学生科技创新成果竞赛项目按申报者人数分为个人项目和集体项目;按研究领域分为物质科学,生命科学,地球环境与宇宙科学,技术,行为与社会科学5个领域。
二、研究领域分类
1.物质科学:研究物质及其运动、变化的规律。
2.生命科学:研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律,以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系。
3.地球环境与宇宙科学:研究地球与宇宙中有关现象、事物和规律,人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。
4.技术:技术创新;将科学、技术应用于生产和生活,综合设计或开发制作以解决实际问题。
5.行为与社会科学:通过观察、实验和调查的方法研究人或动物的行为与反应,人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系。
三、申报者和申报项目要求
1.小学生项目申报者为:现就读于六年制(或五年制)小学的在校学生。
2.每个参赛学生(包括集体项目的学生)在一届大赛中,只能申报一个项目参加科技创新成果竞赛。
3.每个项目最多只能申报3名辅导教师。
四、不接受的申报:
(1)项目内容和研究过程违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益。
(2)涉及有风险的动物、微生物,人体或动物离体组织、器官、血液和其他体液的小学生研究项目。
(3)不符合申报项目要求(参见申报者和申报项目要求)。
五、申报材料
1.所有材料需上交电子稿。
2.如项目中有实物模型,不用上交实物,则需提交时长不超过1分钟的视频资料(格式:AVI、WMA、MP4等,大小:200MB以内),用于证明和演示实物模型的功能和创新点。
3.证明材料:项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。
(1)医疗保健用品,由省级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。
(2)动物、植物新品种,由省级以上农科部门开具证明,证明确为培育和发现的新品种。
(3)国家保护的动、植物,由省级以上林业管理部门开具证明,证明项目在研究过程没有对动、植物造成损害。
六、评审
1.评审标准:“三自”和“三性”原则
(1)自己选题:选题必须是作者本人提出、选择或发现的。
(2)自己设计和研究:设计中的创造性贡献,必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
(3)自己制作和撰写:作者本人必须参与作品的制作。项目研究报告必须是作者本人撰写的。
(4)创新性:指项目内容在解决问题的方法、数据的分析和使用、设备或工具的设计或使用方面的改进和创新,研究工作从新的角度或者以新的方式方法回答或解决了一个科学技术课题。
(5)科学性:指项目选题与成果的科学技术意义,研究方案、研究方法的合理和正确性,依据的科学理论的可靠性等。
(6)实用性:指项目成果可预见的社会效益或经济效益,研究项目的影响范围、应用价值与推广前景。
小学生项目的评审重点考查项目研究过程中对于探究式学习方法的应用。