吴王不烦——温州市百里路小学 吴芳学习主题帖 [复制链接]

向吴芳同学学习，做更多期待中的科学事儿

不忘初心，再次出发。

欢迎回家。

昨天，一位学校分管领导和我说起，开学才几天就遇到好几起刚入职不久的老师，非常自我的事情。或许这是近几年新入职教师普遍存在的事，因为我熟悉的科学老师里也曾经出现过。虽然说吃亏了，以后自己就会长大。但很多时候等你长大了，别人已经把你看成永远那么小了。尤其是我们科学老师，更多的时候是需要团队协作，才能在专业上有所成长的。呵呵，今天一早到学校，特意关注起新入职新入校老师们的言行举止了，希望能找到一把合适的钥匙，打开这样的锁。不管做什么职业，只想着自己的得失，半点亏吃不得，是很难做得好的。

行而不辍，未来可期

前天，关于显微镜使用的教学，和YANYAN做了一些探讨。我喜欢让孩子暴露自己的不足和需求后的，再做适度的使用指导，再在后续的汇报交流中，对一些重点难点进行纠正强化。但是这样预设，对教师个人的能力要求会很强。

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昨天，一位学校分管领导和我说起，开学才几天就遇到好几起刚入职不久的老师，非常自我的事情。或许这是近几年新入职教师普遍存在的事，因为我熟悉的科学老师里也曾经出现过。虽然说吃亏了，以后自己就会长大。但很多时候等你长大了，别人已经把你看成永远那么小了。尤其是我们科学老师，更多的时候是需要团队协作，才能在专业上有所成长的。呵呵，今天一早到学校，特意关注起新入职新入校老师们的言行举止了，希望能找到一把合适的 吴王不凡 发表于 2021/9/23 8:41:33

理想与现实的差距，只有融入团队方能入情入境。

下午第一节巡完课才记起下午是区备课会，点开钉钉直播，听了YY上课的最后十分钟。在学生记录之后，出示显微镜下拨片标本的图片，YY还没有真正理清这个环节的价值，照片的呈现如果只是对知识的补充，那远不及让学生发现自己观察和记录上存在的不足，这样设计的目的应该是为了学生能更多的说，更好的说。