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吴王不烦——温州市百里路小学 吴芳学习主题帖 [复制链接]

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2021年下半年了,重新收拾起学科学习的心情,做一些自己喜欢的事情。
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向吴芳同学学习,做更多期待中的科学事儿
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不忘初心,再次出发。
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欢迎回家。
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昨天,一位学校分管领导和我说起,开学才几天就遇到好几起刚入职不久的老师,非常自我的事情。或许这是近几年新入职教师普遍存在的事,因为我熟悉的科学老师里也曾经出现过。虽然说吃亏了,以后自己就会长大。但很多时候等你长大了,别人已经把你看成永远那么小了。尤其是我们科学老师,更多的时候是需要团队协作,才能在专业上有所成长的。呵呵,今天一早到学校,特意关注起新入职新入校老师们的言行举止了,希望能找到一把合适的钥匙,打开这样的锁。不管做什么职业,只想着自己的得失,半点亏吃不得,是很难做得好的。
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行而不辍,未来可期
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前天,关于显微镜使用的教学,和YANYAN做了一些探讨。我喜欢让孩子暴露自己的不足和需求后的,再做适度的使用指导,再在后续的汇报交流中,对一些重点难点进行纠正强化。但是这样预设,对教师个人的能力要求会很强。
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关注吴老师新帖
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昨天,一位学校分管领导和我说起,开学才几天就遇到好几起刚入职不久的老师,非常自我的事情。或许这是近几年新入职教师普遍存在的事,因为我熟悉的科学老师里也曾经出现过。虽然说吃亏了,以后自己就会长大。但很多时候等你长大了,别人已经把你看成永远那么小了。尤其是我们科学老师,更多的时候是需要团队协作,才能在专业上有所成长的。呵呵,今天一早到学校,特意关注起新入职新入校老师们的言行举止了,希望能找到一把合适的
吴王不凡 发表于 2021/9/23 8:41:33
理想与现实的差距,只有融入团队方能入情入境。
吕坚
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下午第一节巡完课才记起下午是区备课会,点开钉钉直播,听了YY上课的最后十分钟。在学生记录之后,出示显微镜下拨片标本的图片,YY还没有真正理清这个环节的价值,照片的呈现如果只是对知识的补充,那远不及让学生发现自己观察和记录上存在的不足,这样设计的目的应该是为了学生能更多的说,更好的说。
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2021又是一个新的起点。
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今天隔壁邻居送来一条小田鱼,可这小田鱼在我家这鱼缸里也算是最大的个头了。经过半年形成的稳定生态链会失去稳定吗?缸底下的几只灰壳虾和白鲢鱼苗还有活路吗?
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红的就是新加入的田鱼
IMG_20210925_163239.jpg (2.17 M, 下载次数:0)

(2021/9/25 16:34:42 上传)

IMG_20210925_163239.jpg

IMG_20210925_163232.jpg (2.61 M, 下载次数:0)

(2021/9/25 16:34:42 上传)

IMG_20210925_163232.jpg

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或许会重新形成新的稳定生态链。
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2021年下半年了,重新收拾起学科学习的心情,做一些自己喜欢的事情。
吴王不凡 发表于 2021/9/22 11:27:31

吴王重出江湖,必定不凡!
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团队协作,才能在专业上有所成长的成长的更的更快,少走弯路
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红的就是新加入的田鱼
吴王不凡 发表于 2021/9/25 16:34:42
好大的鱼缸,大户人家
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经过几天的观察,发现红田鱼的加入,整体水缸的水质有了很大的改善。绿藻漂浮物和水的透明度大幅度提高了。大田鱼有吸食缸壁的习惯。
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昨天参加了一场考试,考试的题目是?:1.对双减工作怎么看?怎么做?2.怎样加强教师队伍建设。遇到这样的问题你会怎么答?
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昨天错过了JY的公开课,听M说,有认真准备,而且引入了评价量表,只是评价量表的在教学过程中没有应用起来。JY刚入校时心态和语言表达是她那一批老师里面数得着的。两年时间我没有时间去关注她在学生方面的成长,看似成长的速度过慢了。接下来是要督促督促他们了。
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我正在四处搜寻太阳位置与方向的上课经验,进来学习学习。
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喜欢做东西,学生们肯定也很喜欢,看上去动手能力不错

[quote]昨天,一位学校分管领导和我说起,开学才几天就遇到好几起刚入职不久的老师,非常自我的事情。或许这是近几年新入职教师普遍存在的事,因为我熟悉的科学老师里也曾经出现过。虽然说吃亏了,以后自己就会长大。但很多时候等你长大了,别人已经把你看成永远那么小了。尤其是我们科学老师,更多的时候是需要团队协作,才能在专业上有所成长的。呵呵,今天一早到学校,特意关注起新入职新入校老师们的言行举止了,希望能
风之灵动 发表于 2021/9/24 10:28:00
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喜欢做东西,学生们肯定也很喜欢,看上去动手能力不错!
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说实话,做实事,牛

[quote][quote]昨天,一位学校分管领导和我说起,开学才几天就遇到好几起刚入职不久的老师,非常自我的事情。或许这是近几年新入职教师普遍存在的事,因为我熟悉的科学老师里也曾经出现过。虽然说吃亏了,以后自己就会长大。但很多时候等你长大了,别人已经把你看成永远那么小了。尤其是我们科学老师,更多的时候是需要团队协作,才能在专业上有所成长的。呵呵,今天一早到学校,特意关注起新入职新入校老师们的言行
luweiwei 发表于 2021/10/12 14:13:34
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说实话,做实事,牛,
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在记录中行走,在反思中成长,期待吴老师的精彩分享
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今天,一位老师身体不舒服,到四年级上了一节随堂课。根据任课老师的要求,第三单元《让小车运动起来》。思考教材的编写意图,我想需要让学生先明确力和小车运动之间的关系,让孩子说一说,做一做:用自己的方法让小车运动起来,追问:是什么让小车动起来了?引导孩子们完整的表达自己的观点,很快各种方法和观点聚焦到:是各种各族样的力让小车动起来的。接着出示回形针,让它自由坠落,问:你看到了什么?为什么?孩子们能很好地表达重力对回形针的影响。用一根细绳绑住回形针,用手拉着另一端,问:这样子,回形针对手会有什么影响?重力和拉力理解得到了转换。再将挂有回形针的绳子系在小车上,你们看到了什么?为什么?同用都是力,下坠的回形针产生的拉力为什么没有让小车运动起来呢?孩子们思考后,发表自己的观点,也自然过渡到的“需要多少枚回形针产生的拉力,才能让小车运动起来”的环节。后面的教学基本按教材编写思路进行。只是临时准备材料,发现学校里的秒表都不能用了,新购置的也还没有到。小车运动快慢与拉力大小关系的实验,分成了分组体验拉力大小对小车速度的影响和学生操作演示计时测速两个环节。实属狗尾续貂,味道不正宗了。
最后编辑吴王不凡 最后编辑于 2021-10-19 14:44:38
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这个定滑轮装置很好啊
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回复 28楼我予我乐的帖子

爱牛工具箱里的,很实用。
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这两天,温大的见习生在学校跟岗见习,看着这些忙忙碌碌的青年,仿佛看到了昨天的自己。聪明的孩子很勤快。能学会吃亏的孩子,成长的会更快。现在小处吃点亏,将来大处不吃亏。
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