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上虞区2021学年共同体王飞专帖(五年级) [复制链接]

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学年发展目标:

1.阅读:认真阅读《项目化学习15例》

2.听课:认真听和学习讲座,积极撰写听课实录,每堂课形成一两点自己的感受

3.上课:争取上一堂公开课/比赛课

4.课程:力所能及地贡献自己的力量,观摩团队里其他老师的做法,学习、进步

5.培养:指导学生参赛,争取获奖2人次以上

主要行动措施:

1.认真开好自己的专贴

2.辅导学生参加科技节活动


上虞区2021学年共同体王飞专业发展研修自评得分XX


(一)参加活动共得X分(详见2#)

1.网络研修得X分(本项分数由团队统计)

2.线上活动得X分(本项分数由团队统计)

3.现场活动得X分。

(二)教学研究共得X分

1.撰写文章得X分(详见3#)

2.上课讲座得X分(详见4#)

3.技能竞赛得X分(详见5#)

4.辅导学生得X分(详见6#)

5.课题研究得X分(详见7#)

6.课程建设得X分(详见8#)

(三)团队建设共得X分

1.出谋划策得X分(详见9#)

2.组织活动得X分(详见10#)

3.项目管理得X分(详见11#)

最后编辑上虞王飞 最后编辑于 2021-09-13 08:29:00
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2022/5/6 22:22:37 执行 设置精华/取消 操作
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                                                                                                          2021学年度王飞专业发展研修自评得分:       分
(一)理论研学     分

【评价指标】阅读有关小学科学教育教学著作或者纲领性文件,阅读的每本书必须有一篇原创的300字以上读书体会上传至论坛,每篇合格得5分,良好得8分,优秀级每篇得10分,不合格不得分。本学年度必读为《中国学生发展核心素养》、《2017义务教育小学科学课程标准》。

    

(二)教研研修:
  

1.参加活动: 分
【评价指标】参加各级各类现场教研活动,每现场参与1次活动得5分,现场承担开课任务、讲座,区级得20分,市级得30分,省级得40分,现场交流点评活动得10分。参与各级各类网络教研活动,如小学科学教学网每月研修发言、上虞小学科学E教研互动评课、共同体网络例会等得3分,参与、补看、补评得2分,网络经典发言交流等再得3分。及时完成活动体会、感悟等专题任务合格得5分,良好得8分,优秀级每篇得10分,不合格不得分。

上虞区级活动:60分

(1) 。 ( 分, 楼)


绍兴市级活动:  分

(1)

网络研修活动: 分

(1)2021年 月 日参加桂馨网络培训《 》。( 分, 楼)

(2)2021年 月 日参加每月研修《 》。( 分, 楼)


2.论坛研讨:(  分)
【评价指标】积极参与小学科学教学论坛的研讨活动,积极发帖回帖,在本学学年内每累计发5帖得1分;努力提高发帖质量,每个精华帖加20分。

精华帖增加1个。
3.报道宣传:   分

【评价指标】在浙江省小学科学网等相关网站媒体上发表区级、校级等报道得15分,合作参与得10分,同一内容多个网站参与不累计。
    (1)



(三)教学研究: 分
1.撰写文章:
【评价指标】积极进行教学思考,主动撰写论文,撰写得20分,区级获奖得30分,市级获奖得40分,省级获奖得50分,发表得40分(同一篇文章不累计得分)。

(1)


2.课题研究:
【评价指标】积极开展课题研究,主持或者执笔的课题立项区级得30分,市级得40分,省级得50分;课题结题区级得40分,市级得50分,省级得60分;课题获奖区级得50分,市级得60分,省级得70分(同一个课题结题和获奖不累计得分)。
(四)课程开发:
【评价指标】为主参与拓展课程开发,每学年汇报进程,争取3学年有1个课程。有课程意向,提出课程体系目录得20分,完成三分之一初稿以上得40分,有完整课程稿得50分,区级获奖得60分,市级获奖得70分,省级获奖得80分。(同一课程不累计得分,在一个课程开发完成前不计其他课程思路)。
(五)技能竞赛: 分
【评价指标】在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、征文等活动,参与得20分,获奖区级得30分,市级得40分,省级得50分(同一次比赛不累计得分)。
(1)

(2)

(3)

(4)




(六)辅导学生:  分
【评价指标】辅导学生参与科技创新等各级各类比赛,指导学生在区级获奖每人次得10分,市级获奖每人次得20分,省级获奖每人次得30分,同一项目获奖3人次及以上按团体获奖,团体获奖按3倍个人奖计,非教育系统举办最高按区级获奖计(包括模型比赛和非现场比赛项目等);辅导学生发表每篇文章得10分,同期3篇以上算专版,得30分。




(七)活动组织:120分
【评价指标】用心思考积极提出小学科学教学教研建议意见被采纳得10分,为主承担区小学科学教研活动组织工作1次得15分,坚持承担共同体团队项目建设和省市区相关学科平台建设运行维护工作得120分。



(1)上虞小学科学品德在线 公众号 管理员(已发文  篇)(  楼,120分)
最后编辑上虞王飞 最后编辑于 2021-09-13 08:29:32
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新教材了,在这里多向大家学习探讨。
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五上光单元2光是怎样传播的

光是沿直线的形式传播的。





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第四张卡纸倒立
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是的,第四张卡需要倒立才行
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回复 4楼上虞王飞的帖子

爱牛教具做的越来越好了
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晚上在黑暗的情况下,做这个实验的效果更佳。
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回复 3楼上虞王飞的帖子

新教材,多多交流
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回复 8楼原来你也在这里的帖子

教室里很难做到黑暗的情况,只能相对暗一些
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透明,半透明,不透明物体阻碍光的现象




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其他物体阻碍了光





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(2021/9/11 11:00:28 上传)

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学生手很稳,实验很成功呀!

光是沿直线的形式传播的。






上虞王飞 发表于 2021/9/7 8:44:42
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如果学会了用他们能理解的语言去表达。
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上课还是有很多生成的乐趣的
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激光笔在水中的折射1

激光笔在水中的折射效果不是很好,主要是水的透明度较高,对激光的阻碍很少,所以学生很难在水中看到光柱。通过讨论,孩子们得出将水的透明度降低就应该看到光柱,于是学生纷纷用自己的方法降低水的透明度,效果很好。






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激光笔在水中的折射2




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(2021/9/22 14:38:55 上传)

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(2021/9/22 14:38:55 上传)

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(2021/9/22 14:38:55 上传)

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(2021/9/22 14:38:55 上传)

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最后一组加料了,更有利于他们观察。
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回复 17楼上虞王飞的帖子

在水槽中加入墨水,更有利于学生观察,这个方法不错。
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上虞区小学科学教研工作会议暨新教材研讨活动



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回复 17楼上虞王飞的帖子

方法是孩子们想出来的啊黑色效果更佳
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回复 20楼上虞王飞的帖子

我图片的添加方式好像不太对,总是会有一些后缀存在
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上传图片后,双击图片,加入了。
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中央电化教育馆中小学虚拟实验教学应用启动研讨会暨培训会

这个可以有效的节约成本,特别是解决了实验的安全性问题,相信随着配套设备的提升,这个一定会成为一种趋势。




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拓展实验

实践拓展
把盛有水的容器放在太阳底下并目在水中斜放入一面镜子。在容器上方放一张白纸。不断调整镜子的角度,可以在纸上观察到七种色光。这是由于水和镜子组成了一个水棱镜、把光分解成了七种色光。




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回复 25楼上虞王飞的帖子

太阳下效果非常明显,而且情境真实,学生也更有兴趣,值得学习!!
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活课堂,活教学,教学活。
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回复 25楼上虞王飞的帖子

这个活动很好,学生肯定印象深刻
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回复 25楼上虞王飞的帖子

这个实验我记得作业本上有出现过,确实值得一试
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水棱镜真是太有趣了,下次我也去试一试
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