上虞区2021学年度共同体陈佳专帖(一五年级) [复制链接]

愿你阳光下像个孩子，风雨里像个大人。

真生活，就能找到被人生偷藏起来的糖果。

如果运气不太行，请试试勇气。

只要剩最后一束光，就不惜一切。

人们都会犯错，所以铅笔的后面才会有橡皮。

不要着急，最好的总在不经意之间出现。

无论今天多么浑浊不堪，明天依旧如约而至。

记录每天的灵光一现的瞬间，对以后是一种很好的回忆。

春天伊始，万物复苏；北京冬奥，如期开幕；孩子们也将在这美好的春日里，开启新一年的学习生活。

假期余额不足，明天将是努力上进的小可爱。

明天就要去值周，要写值周总结，深感惶恐，校长爸爸说新学期第一周的值周总结必须要写出一篇“八股文”来，请问什么是八股文？

提问的常用方式：你们发现了什么？
有意义学习的提问方式：看到了什么？杯子里面有什么？水为什么不上去？再提炼学生的回答进行总结。

郭老师教的使用“邮件合并”功能批量打印奖状已学会，哈哈哈

项目化学习：学生能拥有真实的问题解决经历，成为积极的行动者，调动已有的知识经验、能力基础，创造性地解决真实情景中的问题。

最近长胖了，我在研究不运动的减肥，通过改变吃的方式，形成饱腹感，减少不必要的碳水摄入，仅仅提供饱腹感的初步原理如下：

饱腹感就是进食后产生的不需要继续进食的感觉。人的饥饿感和饱腹感是由人脑调节控制的。在人的下丘脑中，有控制食欲的神经中枢，分为饱腹中枢和摄食中枢两部分。葡萄糖和游离脂肪酸是刺激这两个中枢的物质。当吃完饭后，血中的葡萄糖增多，饱腹中枢因受到刺激而兴奋，人就产生了饱腹感，不想再吃了。当血中葡萄糖减少时，机体动员脂肪分解来供应能量，这样血中的游离脂肪酸增多，刺激摄食中枢，产生饥饿感。

那么根据生物学原理，吃什么才能最低碳水摄入地形成饱腹感呢？苹果、红薯、杏仁、鸡蛋、土豆

能力不是我们拥有的东西，是我们的需求、结果和行动这三面镜子映照出来的自己的样子。

开学前一天 开会和包红包（给学生的博雅卡和自信）

开学第一天教材没到位，一年级第一课科幻教育。主题：科幻画——画出对未来的期待，未来的时世界，你设想你和你身边的人事物是什么样子的？
学生展示作品并讲解创作理念——
图1：四维平行宇宙；图2：美国机器人与国产机器人；图3：与植物共生的小房子；图4：扫地机器人；图5：机器人大战怪兽；图6：会飞能到处旅游的房子

五年级第一课始业教育——讲解教材目录五下新教材着重在生物和物理，具体是物理的力学和热学，生物的植物学，化学的无机材料

五年级第二节课——探究绿豆种子发芽的条件（理论课）提出问题（土壤、阳光、温度、水、空气？）——做出预测——设计实验（可变条件、不变条件、实验方法）
启发同学自主设计实验，在不改变其他条件的情况下，针对只改变一个条件如何可行地设计实验。

五年级第三节课——探究绿豆种子发芽的条件（实验课）
1.实验竞标（每个实验至少两个小组同时进行，共10个实验，8个组竞标）
通过竞标的形式让各小组设计实验方案激烈竞争，了解做实验的机会是非常难的珍贵的！
小组实验方案从以下方面竞标：
提出问题（土壤、阳光、温度、水、空气？）——做出预测——设计实验（可变条件、不变条件、实验方法）
竞标结果如下：
五（5）班：


五（8）班：


五（9）班：

2.开始实验
以小组为单位，小组内都做同一个对比实验，学具袋里有器材，还补充部分小组透明和不透明的塑料杯
3.带回家中培养，观察其生长变化并记录
4.提醒同学们发芽了要带到学校来

这个实验有很多小朋友刚种下去第三天就发芽了。

过了一个周末，估计下周种子就能全部发芽了！期待期待！

回复 105楼专属的帖子

制作一分钟刚好60下的摆还是有的难的。

看了下周的课，会上到《蚯蚓的选择》，蚯蚓，环节动物，头尖尾圆，喜欢安静，嘈杂的地方一般很难挖到，生活在阴暗潮湿的环境，这种阴暗潮湿且安静的地方是下周实验材料突击的重点。

在假期遇到了一个瓶颈，请问上虞的农耕文化是什么？有没有什么典故？

回复 207楼专属的帖子

这些材料准备确实是一个难点

看了下周的课，会上到《蚯蚓的选择》，蚯蚓，环节动物，头尖尾圆，喜欢安静，嘈杂的地方一般很难挖到，生活在阴暗潮湿的环境，这种阴暗潮湿且安静的地方是下周实验材料突击的重点。 专属 发表于 2022/2/20 20:13:08

.这个温度估计会影响到蚯蚓的活动性