小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 «7891011121314 / 14
发新话题 回复该主题

上虞区2021学年共同体陈惠新专帖(五年级) [复制链接]

301#

回复 277楼王家东的帖子

盖北这,有些时间还会有化工味。经济发展带来的环境问题值得深思啊
TOP
302#

回复 280楼上虞博文的帖子

改进就是创新的开始
TOP
303#

1、云

云是大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶,所混合组成的漂浮在空中的可见聚合物。

云是地球上庞大的水循环的有形的结果。太阳照在地球的表面,水蒸发形成水蒸气,一旦水汽过饱和,水分子就会聚集在空气中的微尘(凝结核)周围,由此产生的水滴或冰晶将阳光散射到各个方向,这就产生了云的外观。并且
上虞博文 发表于 2022/5/5 10:05:17

师父这里也强调了,那我也把这个拓展讲掉!
TOP
304#

回复 297楼上虞博文的帖子

能把这些水的不同状态分清楚很厉害了
TOP
305#

《温度与水的变化》课前下水试验:
一、材料:酒精灯、铁架台、试管、温度计、水等。
存在问题:
1.试管里的水量要在试管的四分之一及更少,否则水沸腾时,沸水会从试管口喷出来,很危险。
2.因为试管里的水量太少,沸腾后继续加热的三分钟实验很难完成。
3.温度计需要学生用手来控制,会造成水沸腾时喷出的蒸汽烫伤手。
二、材料:酒精灯、铁架台、温度计、三脚架、500毫升烧杯、石棉网、水等。
存在问题:
1.需要至少150毫升的水量,才能完全浸没温度计的液泡且不碰到烧杯底部,要加热至水沸腾,需要十多分钟时间,影响了课堂的进程。
2.实验时间拉长,学生的注意力就会分散,实验效果就会减弱。

基于上面两次实验中喷到的问题,我进行了如下改进:
实验材料,把500毫升烧杯换成150毫升的小烧杯,温度计用铁甲太差固定起来。
效果:
1.实验时间恰到好处。
2.实验效果非常明显。
3.很好地避免了实验中蒸汽烫到手地危险。
上虞博文 发表于 2022/4/27 15:04:51

为课前下水实验点赞,为改进实验思点赞!——这样的做法值得大力提倡!
TOP
306#

《温度不同的液体相互接触》这一课的实验,用阔华的材料更高效实用。
TOP
307#

根据实验的实际情况,《温度不同的物体相互接触》课堂作业本第一题的设计是不符合实际的,我把它做了以下改动。
实验记录表.docx (, 下载次数:53)
TOP
308#

《温度不同的液体相互接触》这一课的实验,用阔华的材料更高效实用。


上虞博文 发表于 2022/5/12 13:03:38
这个器材倒是确实不错!
TOP
309#

这套器材让学生的操作更简单。
TOP
310#

《温度不同的液体相互接触》这一课的实验,用阔华的材料更高效实用。


上虞博文 发表于 2022/5/12 13:03:38
工具箱里的配套材料制作得越来越精致,越来越结构化
TOP
311#

吞舟之鱼,陆处则不胜蝼蚁。

不要让流失的水成为后人的泪。

一周无水,人则虚;一年无水,则国损;百年无水,将如何?

珍惜点滴,珍惜生命之源。

让你让水白白流掉时,我们离干旱又近了一步。


上虞博文 发表于 2022/5/5 10:01:04

好多珍惜水资源的标语:请用您的手,拭去我的泪
TOP
312#

《温度不同的液体相互接触》这一课的实验,用阔华的材料更高效实用。


上虞博文 发表于 2022/5/12 13:03:38
这套材料真的很实用也方便。
TOP
313#

[quote]《温度与水的变化》课前下水试验:
一、材料:酒精灯、铁架台、试管、温度计、水等。
存在问题:
1.试管里的水量要在试管的四分之一及更少,否则水沸腾时,沸水会从试管口喷出
酸牛奶 发表于 2022/5/10 20:39:38
学到了,我就发现实验时间太长,这一节实验做完就下课了
TOP
314#

三种方式:热传导,热对流,热辐射。
       热传导是指:物体内部的温度差或两个不同物体直接接触,不产生相对运动,仅靠物体内部微粒的热运动传递了热量。例如手握着冰块觉得冷。
       热对流是指:流体(气体、液体或某些固体如粉末)中温度不同的各部分之间发生相对位移时所引起的热量传递的过程。例如用凉水把开水兑成温水。
       热辐射是指:相互不接触的物体通过电磁波传递能量的过程,由于热的原因,物体的内能转化为电磁波(一般是红外线的形式)的能量而进行的辐射过程。例如来自太阳的热量。
TOP
315#

热水瓶的保温原理

热水瓶胆用双层玻璃做成,两层玻璃都镀上了银,好像镜子一样,能把热射线反射回去,这就断绝了热辐射的通路。把热水瓶的两层玻璃之间抽成真空,就破坏了对流传导的条件。热水瓶盖选用不容易传热的软木塞,隔断了对流传热的通路。完善地把传热的三条道路都挡住了,热就可以长久地保留下来。但热水瓶的隔热并不那么理想,仍然有一部分热能够跑出来,因此热水瓶的保温时间有一定限度。
TOP
316#

阔华的材料比爱牛的实验上的材料要好多了。
TOP
317#

为了训练学生的自理能力,安排了一次“整理抽屉”的比赛。五分钟时间,整理好自己的书包和抽屉。

TOP
318#

温度不同的物体相互接触   实验记录单
TOP
319#

回复 41楼上虞博文的帖子

通过捏橡皮泥的方法认识地球的结构,简单而直观,可操作性强。
TOP
320#

回复 317楼上虞博文的帖子

这个比赛锻炼孩子的自理能力,放得整整齐齐的,习惯很重要。
TOP
321#

回复 297楼上虞博文的帖子

形成原因确实是难点,孩子们认为雾是水蒸气,搞错的特别多。
TOP
322#

让学生整理抽屉,这个比赛真不错
TOP
323#

回复 322楼唐碧莹的帖子

是的,现在的学生自理能力相对比较差。每周搞一次,从整理自己的抽屉开始,这样可以有助于提高他们的自理能力。
TOP
324#

温度不同的物体相互接触温度变化这么快的吗?
TOP
325#

回复 324楼洪松老师的帖子

是的,实验做出来就是这样的。
TOP
326#

思维导图


TOP
327#

辅导了学生的经典诵读,挑选选手,指导朗诵,最后拍摄,又忙了一个星期。
TOP
328#

回复 318楼上虞博文的帖子

还可以继续测量,可以达到温度重合。
TOP
329#

回复 317楼上虞博文的帖子

整理习惯非常重要,要从小养成。
TOP
330#

回复 318楼上虞博文的帖子

改进了作业本的记录表
TOP
发新话题 回复该主题