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上虞区2021学年共同体叶舟晔专帖(五年级) [复制链接]

271#

老师给的纸不够多,做出来的再生纸比较小,形状不规范,里面有些破损,不够完整。
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272#

回复 268楼陆国萍的帖子

估计是打浆不够,平铺的时候没有铺均匀,可以用圆棒去滚,铺均匀完整。
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273#

回复 269楼上虞百官小学傅滨飞的帖子

可以根据结晶情况了解温度变化,每天结晶形状不一,挺漂亮的。
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274#

五下《哪个传热快》
1.在塑料勺、木勺、金属勺上涂上感温油墨。
2.记录三只勺子变色的时间。
3.比较三者的传热性能。
作业本上的温度变化,以现有的实验器材测不出来,作业本表格没办法填写,我是让学生测出三只勺子变色的时间并记录下来。
实验结果金属勺先变色,其次塑料勺,最慢的是木勺,现象还是明显,容易比较的。



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275#

大家这个实验怎么做的?表格数据怎么填的?
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276#

有器材可以做实验真是太棒了
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277#

回复 274楼毛球味奶茶的帖子

感温油墨比感温粉末更好用,效果更明显。可惜材料箱里感温油墨的量太少了。
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278#

现在还有变温油墨,材料越来越棒了
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279#

感温油墨真是好器材,操作简单,效果明显。
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280#

五下《哪个传热快》
1.在塑料勺、木勺、金属勺上涂上感温油墨。
2.记录三只勺子变色的时间。
3.比较三者的传热性能。
作业本上的温度变化,以现有的实验器材测不出来,作业本表格没办法填写,我是让学生测出三只勺子变色的时间并记录下来。
实验结果金属勺先变色,其次塑料勺,最慢的是木勺,现象还是明显,容易比较的。



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毛球味奶茶 发表于 2022/5/20 9:58:48
感温油墨是很好用,不知道是否可以用感温粉末代替,我下周去试试
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281#

五下《哪个传热快》
1.在塑料勺、木勺、金属勺上涂上感温油墨。
2.记录三只勺子变色的时间。
3.比较三者的传热性能。
作业本上的温度变化,以现有的实验器材测不出来,作业本表格没办法填写,我是让学生测出三只勺子变色的时间并记录下来。
实验结果金属勺先变色,其次塑料勺,最慢的是木勺,现象还是明显,容易比较的。



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毛球味奶茶 发表于 2022/5/20 9:58:48
我们有感温粉末,没有油墨
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282#

现在有万能的淘宝
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283#

回复 280楼专属的帖子

感温粉末枚感温油墨好用,要涂在勺子柄上,需用凡士林调制。
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284#

其实,用蜡烛油就挺好的。
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回复 284楼洪松老师的帖子

蜡烛油在金属勺柄上很难粘住,有什么好方法吗?
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286#

回复 274楼毛球味奶茶的帖子

这个感温油墨是自己购的吗?爱牛实验材料没有。
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287#

回复 275楼毛球味奶茶的帖子

爱牛是感温粉末,涂抹在勺子末端,金属很快变色,但是木勺和塑料勺差别不够大啊。
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288#

五下《哪个传热快》
1.在塑料勺、木勺、金属勺上涂上感温油墨。
2.记录三只勺子变色的时间。
3.比较三者的传热性能。
作业本上的温度变化,以现有的实验器材测不出来,作业本表格没办法填写,我是让学生测出三只勺子变色的时间并记录下来。
实验结果金属勺先变色,其次塑料勺,最慢的是木勺,现象还是明显,容易比较的。



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毛球味奶茶 发表于 2022/5/20 9:58:48
在塑料勺、木勺、金属勺上涂上感温油墨材料越来越有结构!
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289#

回复 280楼专属的帖子

感温粉末枚感温油墨好用,要涂在勺子柄上,需用凡士林调制。
上虞博文 发表于 2022/5/23 11:22:05
涂在勺子柄上,需用凡士林调制——好专业
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290#

在勺子上涂感温油墨是个很好的方法,热传递的快慢一目了然。
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291#

回复 286楼上虞王飞的帖子

是阔华里的,只有小小的一盒,涂完8各个组的勺子就没有了。
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292#

回复 287楼陆国萍的帖子

你们感温粉末怎么涂抹在勺子上的啊
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293#

五下《做个保温杯》
这节内容我用了两个课时
第一课时比较杯子外包裹毛巾、盖盖子、嵌入泡沫塑料等方法的保温效果,布置课后作业制作一个保温杯。
第二课时利用热水测试每一小组的保温杯的保温效果,等量、等温的水,时间都为10分钟,保证实验测试公平公正。
书本上是利用冰块,但是发现每个小组做的保温杯开口不一样,有些口子很小,冰块都放不进,
很难保证冰块数量大小一致,影响因素较多,而且冰块温度较低,被外部杯子遮挡,很难测出温度,故而选择热水测试。
最后请保温效果好的小组上台分享心得,介绍自己的保温杯。





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294#

孩子们做的保温杯都很精致,而且很实用,保温效果都挺不错的。
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295#

孩子们做的保温杯都很精致,而且很实用,保温效果都挺不错的。


毛球味奶茶 发表于 2022/5/29 19:12:45
项目化学习,让理论变成实践
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296#

回复 280楼专属的帖子

感温粉末枚感温油墨好用,要涂在勺子柄上,需用凡士林调制。
上虞博文 发表于 2022/5/23 11:22:05
收到,最后还是用的感温油墨,效果很明显
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297#

回复 294楼毛球味奶茶的帖子

各式各样的保温杯,学生的动手能力真强
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298#

孩子们做的保温杯都很精致,而且很实用,保温效果都挺不错的。


毛球味奶茶 发表于 2022/5/29 19:12:45
为了公平起见,杯子的大小尽量保持相同。
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299#

五下《做个保温杯》
这节内容我用了两个课时
第一课时比较杯子外包裹毛巾、盖盖子、嵌入泡沫塑料等方法的保温效果,布置课后作业制作一个保温杯。
第二课时利用热水测试每一小组的保温杯的保温效果,等量、等温的水,时间都为10分钟,保证实验测试公平公正。
书本上是利用冰块,但是发现每个小组做的保温杯开口不一样,有些口子很小,冰块都放不进,
很难保证冰块数量大小一致,影响因素较多,而且冰块温度较低,
毛球味奶茶 发表于 2022/5/29 19:11:30
叶老师上的很快啊,我还在上前面2课,最近课时有点落下。
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300#

五下《做个保温杯》
这节内容我用了两个课时
第一课时比较杯子外包裹毛巾、盖盖子、嵌入泡沫塑料等方法的保温效果,布置课后作业制作一个保温杯。
第二课时利用热水测试每一小组的保温杯的保温效果,等量、等温的水,时间都为10分钟,保证实验测试公平公正。
书本上是利用冰块,但是发现每个小组做的保温杯开口不一样,有些口子很小,冰块都放不进,
很难保证冰块数量大小一致,影响因素较多,而且冰块温度较低,被外部杯子遮挡,很难测出温度,故而选择热水测试。
最后请保温效果好的小组上台分享心得,介绍自己的保温杯。
毛球味奶茶 发表于 2022/5/29 19:11:30

这样的活动最好让每个学生都做一个,最后举行一个班级或者年级展览!

保温杯,不仅保“热”,而且保“冷,教材这样设计估计是这个用意!

叶老师根据学生实际情况调整教学策略是可以的!
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