看到论坛当中，胡老师和代玳老师的关于暗看苹果的实验设计，感觉都很好，很赞。小科网中提供的教学设计很妙，提供两种方法即用鞋盒和直筒两种方式，供大家选择。老师智慧是无穷的。 我采用的是薯片筒和乒乓球配合的方法，原来我试过鞋盒、羽毛球筒、作业本卷起来等，感觉都能取得需要的效果，而我采用的相对来说，是最难操作的。因为需要手的帮助，才能做到，不细致的同学，一开始是会有一点光进去的，达不到全暗的效果。那为什么我还采用这种呢？原因有三：1.选择身边常见操作的材料，引导孩子发现并利用身边常见物体开展研究。这样的实现不用老师讲方法、加工材料，学生完成独立操作；2.增加一点挑战和趣味。让其有一点操作难度，促使同学要动脑筋才能做到。如果有同学发现有能做到的，有不能做到的，就要想原因找办法解决问题；3.因为操作有一点要求，学生更容易发现光线的强弱或者说进入光的多少会影响物体反射光的情况，从而影响看的是否清楚。这一点教学中不要求，但可以给学生一种真实的体验，给予获得更多认识的可能性。我想，实验的效果要重点考虑，如何通过实验给予更多的体验或认知可能，也是可以关注的。
代玳老师的两种物品组合的方式，确实很有创意，学习了一招！
