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李煜鋆《重新定义学习：项目化学习15例》阅读摘录及心得 [复制链接]

李煜鋆
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t T
发表于 2021-07-28 20:21 |只看楼主
第一次听到PBL，就像听到STEM,STEAM，心里总是疑惑：这是什么意思？
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李煜鋆
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t T
发表于 2021-07-28 20:24 |只看楼主

还是疑惑：不知什么时候兴起STEM，也不知什么时候又流行项目化？STEM ,项目化，PBL有什么联系？还是只是换了个名词？
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t T
发表于 2021-07-28 20:27 |只看楼主

科学在搞STEM，综合实践也有搞STEM，现在科学在搞项目化，语文也有搞项目化，是不是什么学科都可以搞？又有什么联系和区别？
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李煜鋆
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t T
发表于 2021-07-28 20:36 |只看楼主

百度：“pbl是Problem-Based Learning的简称，也称作“问题式学习”，它起源于20世纪50年代，由美国神经病学教授Barrows设计的一套以问题为导向的教学方法，是以学生为中心的教育方式，也是目前国际上比较流行的一种教学方法。”
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李煜鋆
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t T
发表于 2021-07-28 20:43 |只看楼主

项目化学习（Problem-Based Learning），简称PBL，在美国的中小学里是比较常见的学习方法，在国内教育圈近几年也比较火。
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李煜鋆
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t T
发表于 2021-07-28 20:53 |只看楼主

单学科，多学科，跨学科，“面条”项目，“沙拉”项目，“奶昔”项目，很形象的比喻。
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李煜鋆
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t T
发表于 2021-07-28 20:55 |只看楼主

项目化学习活动如同一座冰山，我们在学习场景中看到的往往是学生外显的手工操作，但这并不是项目化学习的全部。项目化学习更具价值的部分是我们看不见的学生内隐的思维发展、情感与价值的学习。
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樊晓霞
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t T
发表于 2021-07-29 12:24 |只看该用户

感觉项目化的实施对教师的要求比较高，需要有综合性的知识技能
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t T
发表于 2021-07-30 15:15 |只看该用户

这么多热门词汇，感觉眼花缭乱。多看看这些专著，使我们对这些流行趋势了解越来越丰富。
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金亚军
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金亚军

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t T
发表于 2021-07-31 17:13 |只看该用户

科学教学因社会所需要而存在，科学教学也因社会科技创新而体现，项目化也好，stem也好，其实都是工程技术项目，引导学生真枪实弹地进行研究，更早、更准、更高的感悟学习所需，领悟生活技术，培养实实在在的能力。
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t T
发表于 2021-07-31 19:26 |只看该用户

项目化学习开展的好感觉确实能更好的促进学生能力的发展，也是为国家培养新时代学生的方法。但是这些能力的培养不是靠一个项目便能达成的。是日积月累，长年累月地经历、亲历，教师良好的引导才能培养出来的。所以如果学校只是搞一次项目化学习活动，对学生的能力培养其实效果并不明显。而且，目前很多教师自身对项目化学习也不够了解。
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赵洁莹
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t T
发表于 2021-08-01 11:16 |只看该用户

STEAM的核心是工程吗？
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上虞余沁
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t T
发表于 2021-08-01 15:22 |只看该用户

还是疑惑：不知什么时候兴起STEM，也不知什么时候又流行项目化？STEM ,项目化，PBL有什么联系？还是只是换了个名词？
金近小学李煜鋆 发表于 2021/7/28 20:24:31

“PBL是Problem-Based Learning的简称，也称作“问题式学习”；STEAM是science、technology、engineering、arts以及mathematices 5个单词的首字母缩写,意在提倡用跨学科的方法教授科学、技术、工程、艺术和数学方面的知识。

PBL（项目化学习）与STEAM教育的关系:（培训时做的笔记）

PBL与STEAM教育是当前教育教学改革重点方向的不同侧面的理解。

PBL主要是学习方式的视角，而STEAM教育还兼有学习内容的视角。

STEAM教育是当前具有国际影响的教育变革运动，它倡导跨学科的整合的学习实践；PBL是STEAM教育的典型方式，它包含跨学科项目学习与学科项目学习，它希望推动更广泛的学科教学改革，两者都有较大的交集，有各有丰富的内涵。
最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2021-08-01 15:23:38
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t T
发表于 2021-08-01 15:26 |只看该用户

科学在搞STEM，综合实践也有搞STEM，现在科学在搞项目化，语文也有搞项目化，是不是什么学科都可以搞？又有什么联系和区别？
金近小学李煜鋆 发表于 2021/7/28 20:27:46

因为项目化学习是从“问题”出发，要解决这个问题，采取的方式方法可能涉及多个学科，很多时候都是跨学科做项目，学科之间的界限不是那么清晰。
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上虞余沁
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t T
发表于 2021-08-01 15:32 |只看该用户

第一次听到PBL，就像听到STEM,STEAM，心里总是疑惑：这是什么意思？
金近小学李煜鋆 发表于 2021/7/28 20:21:57
第一次听到这些缩略词的时候确实会一脸蒙，比如之前在诸暨听课，主持人让一个老师评价一堂课，那位老师评价：“这节课我感觉不适合上成STEAM，比较适合上成5S。”我内心：“啥，5S又是啥？”查了百度，得知“5S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)和素养 (Shitsuke)这5个词的首字母缩写。5S起源于日本。
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博文王梦婧
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t T
发表于 2021-08-01 20:27 |只看该用户

李老师摘录的要点很关键，一下子就把项目化学习理得清楚了许多。
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t T
发表于 2021-08-01 20:39 |只看楼主

李老师摘录的要点很关键，一下子就把项目化学习理得清楚了许多。
博文王梦婧 发表于 2021/8/1 20:27:32
余老师一下把我的问题都解了，才是学习关键。
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发表于 2021-08-01 20:55 |只看楼主

项目化学习开展的好感觉确实能更好的促进学生能力的发展，也是为国家培养新时代学生的方法。但是这些能力的培养不是靠一个项目便能达成的。是日积月累，长年累月地经历、亲历，教师良好的引导才能培养出来的。所以如果学校只是搞一次项目化学习活动，对学生的能力培养其实效果并不明显。而且，目前很多教师自身对项目化学习也不够了解。
乖乖兔 发表于 2021/7/31 19:26:15
以前社团课上的拓展课程，是不是就可以理解为项目化，或者说只是不够深入，立意不高，目前对项目化的理解还处于浅层次阶段。
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发表于 2021-08-01 21:30 |只看楼主

项目化学习不只是“做作品”，做作品强调公开成果和浅层的动手能力的培养，项目化学习更强调驱动性问题，通过做项目学习核心知识和锻炼高阶思维能力，进行成果的公开和全程评价。项目化学习重视的是学生在完成项目背后，对某一问题进行持续自主的探究，以及探究背后的思维训练和迁移、情感态度价值观的丰盈。
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t T
发表于 2021-08-01 21:33 |只看楼主

项目一：家庭蔬菜种植园的设计与搭建驱动性问题：受新冠疫情影响，居家隔离中如何吃上干净新鲜的蔬菜成了需要解决的问题。如何整合有限资源，开展蔬菜种植以满足日常生活需要？
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2021-08-01 21:34 |只看该用户

科学教学因社会所需要而存在，科学教学也因社会科技创新而体现，项目化也好，stem也好，其实都是工程技术项目，引导学生真枪实弹地进行研究，更早、更准、更高的感悟学习所需，领悟生活技术，培养实实在在的能力。
金亚军 发表于 2021/7/31 17:13:02

金老师说得对，这些课程都是为了解决实际问题的开展的。
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一剑飘香
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发表于 2021-08-01 21:36 |只看该用户

对于小学生而言，不宜将项目弄得很复杂，很艰难。
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发表于 2021-08-01 21:36 |只看楼主

真实学习：项目化学习价值取向的核心。大概念：项目化学习目标设计的核心。
脚手架：项目化学习活动设计的核心。
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李煜鋆
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t T
发表于 2021-08-01 21:42 |只看楼主

作为项目化学习方案设计，我觉得做得真好，但对于长在农村的孩子来说，种个菜要不要这么复杂？
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发表于 2021-08-01 21:45 |只看楼主

可能这就是简单粗放的种菜和科学种菜的区别，是理念的不同，是现代农民现代农业的方向。
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t T
发表于 2021-08-01 22:11 |只看该用户

以生活中的实际问题进行项目化研究，可以让学生在研究问题的能力得到较大的提高。
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李煜鋆
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t T
发表于 2021-08-08 21:01 |只看楼主

项目2：小防护，大智慧：父母复工防护计划
驱动性问题：疫情期间，父母上班面临一定的感染风险，无论是上班路上，还是在外就餐，或者在办公室与同事交流，如何为复工父母做好防护避免感染呢？
最后编辑金近小学李煜鋆 最后编辑于 2021-08-08 21:13:41
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t T
发表于 2021-08-08 21:04 |只看楼主

从“交通方式的选择"就餐方式的选择”“交流方式的选择”“归家防护三步走”“父母复工防护小指南”五个方面开展以“如何为复工父母做好防护以避免感染”为核心的项目化学习。
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t T
发表于 2021-08-08 21:07 |只看楼主

基于真实情境的问题解决是项目化学习的基本特征。
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t T
发表于 2021-08-08 21:12 |只看楼主

项目3：设计学校门口体温检测移动房

驱动性问题：

复学在即，校门口的新冠肺炎疫情防控，尤其是对进校人员的体温检测是学校新冠炎疫情防控的第一关，但气温、风雨等因素会干扰体温检测仪测量的准确性和速度，学校上学、放学时段师生进出校门又非常集中，极易产生和交又感染，对此如何为学校设计一个既安全、美观，又能够准确、快速检测进出校门人员体温的体温检测移动房?
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