方芳《重新定义学习：项目化学习15例》阅读摘录及心得 [复制链接]

项目简介：引导学生研究病毒的传播途径，找出适合家庭使用的防疫用品是怎么发挥作用，尝试利用身边材料动手制作家庭防疫用品。

项目指向的本质问题是病毒可以被消灭吗？引导学生追寻病毒的本质，探索与病毒共存之道。

学习目标：  

根据本项目制定了六条学习目标，涵盖了项目实施的整个过程，并且使用进行过程性评价和终结性评价，达到学科核心概念的理解和关键技能的培养。

1.知道新冠病毒相关的知识  

2.能够透过现象看本质，明确要解决的问题

3.能够综合考虑因素完善方案

4.能够利用技术手段查阅资料不断改进

5.能够运用多种方式进行展示交流，进行反思和优化

6.与他人有效合作