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红花酢浆草（花朵解剖） [复制链接]

周淼
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周淼

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t T
发表于 2021-05-25 15:00 |只看楼主
银光图片
学习完花朵的解剖后，学生摘来了校园中常见的红花酢浆草，开始进行探究……
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白云的家
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t T
发表于 2021-05-25 15:09 |只看该用户

就地取材，很好的科学探究活动。
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朱启跑
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t T
发表于 2021-05-25 15:17 |只看该用户

学习了，学习了，赶紧给学生学习学习
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陈朋
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t T
发表于 2021-05-25 15:46 |只看该用户

雌蕊一般情况下都是一个，经出逛逛论坛能更新自己的知识体系
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陈楠
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t T
发表于 2021-05-25 15:50 |只看该用户

活学活用，很好的一次体验
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李清
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李清

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6#
t T
发表于 2021-05-25 15:53 |只看该用户

取材方便，而且校园里面容易找到
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火柴盒
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火柴盒

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t T
发表于 2021-05-25 18:17 |只看该用户

学以致用，很好！
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盛国荣
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盛国荣

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t T
发表于 2021-05-25 18:25 |只看该用户

亲自解剖非常有意义
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章兴波
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t T
发表于 2021-05-25 18:31 |只看该用户

厉害了，这个花应该很小吧！
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陈楠
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t T
发表于 2021-05-25 20:34 |只看该用户

就地取材，活学活用，学生可以更直观的了解到花朵的各种形态
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喻伯军
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t T
发表于 2021-05-25 21:29 |只看该用户

学以致用，应该是我们追求的方向。
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上虞区蒿坝小学杜银江
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t T
发表于 2021-05-25 22:44 |只看该用户

什么花都可以拿来解剖研究一番啊
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曹文佳
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t T
发表于 2021-05-26 08:46 |只看该用户

学生兴趣浓啊，看到花就想实验一番，引导很好啊！
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2021-05-26 09:07 |只看该用户

科学就在我们身边，大自然才是永恒的教材。
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王坚栋
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t T
发表于 2021-05-26 09:25 |只看该用户

回复 1楼周淼的帖子

老师你做得超赞！
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葫芦
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t T
发表于 2021-05-26 10:09 |只看该用户

你剖的是关节酢浆草，下面一图是红花酢浆草
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傅滨飞
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t T
发表于 2021-05-26 14:24 |只看该用户

举一反三，这才是孩子们需要培养的能力
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沈银彬
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t T
发表于 2021-05-26 16:03 |只看该用户

掌握解剖观察方法，学生就会举一反三
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毛球味奶茶
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上虞博文叶舟晔

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t T
发表于 2021-05-28 09:57 |只看该用户

回复 1楼周淼的帖子

这个花蕊照片很清楚了，原来有五个雌蕊啊
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毛球味奶茶
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上虞博文叶舟晔

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t T
发表于 2021-05-28 09:58 |只看该用户

解剖完凤仙花也可以试着解剖其他花，相信学生兴趣更浓厚
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蓝绿天空
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t T
发表于 2021-05-30 10:23 |只看该用户

就地取材，举一反三，拓展探究。
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郑黄伟
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t T
发表于 2021-05-30 17:44 |只看该用户

学会举一反三才能更好地学习，走更远的路。
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樊晓霞
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t T
发表于 2021-05-30 19:06 |只看该用户

一直以为这个叫四叶草，原来还有这样的名称，涨见识了
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上虞鹤小林泳桥
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t T
发表于 2021-05-31 09:40 |只看该用户

这个好，就地取材，就是现在我们学校里的花还没有开
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乖乖兔
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t T
发表于 2021-06-05 12:25 |只看该用户

就地取材，充分利用教学资源，不错不错。
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梦想鱼
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t T
发表于 2021-06-05 13:35 |只看该用户

很有创意，又接地气，贴近生活，学生可以更直观的了解到花朵的各种形态
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不愿长大
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t T
发表于 2021-06-06 19:42 |只看该用户

学以致用，从课内延伸到课外。
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琼琼
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t T
发表于 2021-06-17 16:05 |只看该用户

我每次都会担心自己摘的花会不会缺点啥哈哈。
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陈楠
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t T
发表于 2021-06-23 17:11 |只看该用户

活学活用，学生更能清晰观察到实验现象，了解现象本质
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 2021-06-24 08:00 |只看该用户

论坛总会有很多惊喜，学习了
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