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月相变化中的下半月月相该怎么画? [复制链接]

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这也是个老大难问题,还是喻老师曾经介绍过的晚上亲自带领孩子一块观察这个方法最切实可行最行之有效,可惜不大现实了
上虞区蒿坝小学杜银江 发表于 2021/5/19 23:46:45
是的,月相观察太考验一个人了。我也没坚持观察过
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晚上和早上带学生观察月相很难实现,课堂上讲也很难,要突破还真的不容易
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孩子要有强大的空间想象能力
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下半月要求学生下半夜观察,这是不现实的,然后再让他们清晨观察,可是天太亮又不容易发现,好难处理啊!
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用app解决观察困难的问题。
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虽然月相很难,但也是最容易观测的天体,是学生爱好天文的第一步。可惜了26号的月食,下雨。
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月相和月食小朋友真的有些混乱,我在努力让他们理解,大家有好的意见吗?
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月相对小学生来说掌握起来确实有难度。
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图一要假设自己站在地球上看,也是符合的,而不是直接看这张图片
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图一没有什么问题,毕竟站在地球上的人要面对月球,朝向是在改变的,而不是按照图中画出的亮面,那样月相不就没有变化了
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画月相是难点。
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我认为,画月相,还是要以学生实际观察到的月相为直观感受来画更妥当。
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小学生以直观形象为主,让学生亲身观察记录为好
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对月相进行持续的观察有难度,对小学生的空间思维能力也是挑战。
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月相的变化规律,初中生也有点难理解的。
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江南地区想在五六月份观察一个完整的月相变化过程,实在是太难了。
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月相要搞清楚确实比较难,放到二年级教授更是增加了难度。
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