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自己做的摆,摆的速度会越来越慢吗 [复制链接]

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应该是幅度越来越慢,时间是一样的,
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自制的摆会越来越慢,最后停下来
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关键是班级中统一“速度”表述的意思
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这里容易偷换概念。
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这个题有问题,指向不明确,我们通常理解摆的等时性是指摆摆动一次所需的时间。
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摆的运动速度越来越慢,摆动频率不变。
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我觉得这个速度应该指的是在相同时间内所摆动的次数,并不是生活中跑步,开车的速度,由于摆幅变小,所以你看到的来回摆动变慢,但同时间内次数是没有变化的
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我觉得你的质疑是对的,第二题的答案应该是B。理由有二:一、我们能观察到或感受到摆的速度是在变慢了(不是很明显);二、我们能观察到摆的幅度变小(比较明显),根据工程速度理论,速度=路程/时间,在这个摆的研究中,摆的幅度相当于路程。在路程变短的情况下,要得到等时性的结论,只有让速度也变慢。路程变短,速度不变,那就不可能有等时性的结论。
王如祥 发表于 2021/5/13 10:42:14

同意王老师的理解。摆锤的运动速度变慢了。
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幅度小了,速度应该没有变化多少。我在做的时候,钟摆从左右摇晃变成了有点打着转的摇晃了,学生对这个很好奇。这应该是傅科摆的原理吧。
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我觉得如果要考虑单摆摆锤的运动速度,那速度一直在变化,最高点速度为0,最低点速度最快,所以我觉得教材里面所指的速度,应该是单位时间内摆动几次的速度,指向等时性。所以速度不变。
代玳 发表于 2021/5/13 15:46:39
赞同!学生也提出了发现速度越来越慢了。怎么去解释让孩子明白。这道题目的速度指向不明确。
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摆的运动速度越来越慢,摆动频率不变。
吴王不凡 发表于 2021/5/14 15:16:34
赞同!这里的速度应该是摆动频率的意思。
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我们学生自己做的摆,只要时间足够长,最后都是静止的状态,由一定速度变为速度为零,这说明了什么?
原来你也在这里 发表于 2021/5/13 20:53:01
这里说是我们自己做的摆,那最后都会停止摆动,从运动到静止,是不是可以理解为速度越来越慢。
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这里容易偷换概念。
火柴盒 发表于 2021/5/14 12:18:12
我们有老师说等时性指的是时间不变,这里是速度不变,时间和速度划上等号了?
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课上摆的快慢我们是以一定的时间内来回摆动的次数来定义的。
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回复 44楼金近小学李煜鋆的帖子

速度不变,所以时间不变呀!不过确实跟普通意义上的速度(距离÷时间)有所不同。
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速度应该是会变慢,摆在摆动过程中摆幅变小,也就意味着摆动距离变小了,摆具有等时性,如果在摆动距离变小的情况下,速度没有变化的话,摆动时间肯定会缩短。
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我也觉得速度变慢了,因为来回一次时间不变(等时性)但是摆幅变小,速度肯定变慢的,最终摆的确停下来了,而老师们觉得不变可能当成理想中的摆,由于高中学过摆在5度以内,摆锤很重的情况下,忽略空气阻力,速度是不变的,但是题目中明确说自制的摆,我感觉还是根据实验现象更好吧,不然就别做实验了,不然学生会很矛盾的吧
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摆具有等时性啊,幅度可能会变小,但是来回一次的时间应该是一样的吧
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和活动记录表结合着来看,用数据说话,不要凭感觉
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摆动一次的时间不变,应该是速度不变
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速度慢,摆幅小,时间不变。没有问题啊
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那应该是不是速度变慢,时间不变
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速度应该不会变慢,幅度会变小吧。
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这个问题其实很多老师都没能想明白
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刚开始还不懂,现在慢慢了解其中的奥秘了
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看了老师们的讨论,收益颇多,算理清了一些思路!
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摆的速度,就要看小孩子是怎么理解的
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摆的速度是理解成频率还是运动快慢的问题
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这个速度是什么速度
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