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把铁钉浸入硫酸铜溶液中,不能观察到的现象是( ) [复制链接]

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      把铁钉浸入硫酸铜溶液中,能够明显的看到铁钉上有红色附着物迅速出现,没有看到气泡产生,溶液变化和底部沉淀物也不明显不迅速,那么,不能观察到的现象是(      )



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这里的不能观察应该包括了长期观察,并不是短期,其实铁钉浸入硫酸铜溶液短时间就可以看到铁钉上有物质附着,过个10几分钟会发现溶液变色,底部有沉淀,所以选择A
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王老师真认真,为了验证答案下水实验。不过这个实验需要一定的时间才能完全显现实验现象。
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应该选A.
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具体操作一下就一目了然呵
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反应需要一定时间,应该选A
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硫酸铜和铁反应照理说气泡是不会有的,选A吧
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给学生做,只能先做一下实验。老师要答案,回忆一下初中学的置换反应。选A
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这个题目指向阶段性的变化
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这个实验还是有不少变量的,如水和空气的存在,如果先调制一杯高浓度硫酸铜溶液,铁钉置换的铜质会比较明显,甚至可以显示金黄色的。


[分享]浓硫酸铜溶液和铁钉的神奇变化!
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-17097.aspx
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看见这道题目,就像初中做题目一样,理论上选A,,
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选A  这种类型的题目难度有点大,在初中练习中比较多见
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选a,我做了实验,放了一天以后,溶液颜色变了,出现沉淀,只是时间需要长一点。其实从硫酸铜溶液和铁的置换反应化学方程式可以看出,是没有气泡产生的。
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A,高年级有趣的实验更多。
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老师先试水操作,做到心中有数。
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应该选A.
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一段时间后,后三项都是有的,故选A
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实验一做,答案马上出现:A
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回复 2楼追猫的鱼的帖子

是的,沉淀物和溶液变色,需要一定的时间,基于学生的实验和基础,这两者是不能一下子观察到的,只有对这个实验比较熟悉,才能引导学生引起这方面的观察,但10 几分钟后再观察,溶液的变化学生可能会忘了起初颜色,缺乏对比,更长时间后,溶液变化才比较明显,这个观察更需要一定的经验引导。从学生观察角度,这两者在初次的实验条件中是不可能观察到的。
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马上就能看到铁钉上变色,溶液颜色和沉淀要充分反应后才能看到
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王老师真认真,为了验证答案下水实验。不过这个实验需要一定的时间才能完全显现实验现象。
润羽 发表于 2021/4/16 21:48:41
因此,基于学生学情和此次课堂实验观察情况,把这两个答案放入课堂练习中,会造成学生困惑的。这个练习题给我们科学老师做做还是可以的,但给学生做还是需要改进的
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选A,下水实验,实验现象更明确。
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看来下次调制硫酸铜溶液时浓度高点,可以节约点时间。
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回复 10楼金亚军的帖子

谢谢分享!真的很棒!
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回复 4楼喻伯军的帖子

知道是A,但另外两个答案也是有问题的。沉淀物和溶液变色,需要一定的时间,基于学生的实验和基础,这两者是不能一下子观察到的,只有对这个实验比较熟悉,才能引导学生引起这方面的观察,十几分钟二十几分钟是不够的,需更长时间,而且溶液的变化不明显,如果学生会忘了起初颜色,缺乏对比,映象明显不深。从学生观察角度,这两者在初次的实验条件中是不可能观察到的,至少我在课堂中的学生试验这两者是不明显的,这两个答案掺杂于学生的初步实验后的课堂练习中,明显会造成学生困难,不利于知识技能的掌握和实验严谨性的培养,建议放于拓展题还是可以接受的。
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按照排除法,这个题目选A
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回复 10楼金亚军的帖子

感谢分享,从您提供的资料显示,要观察到沉淀物和溶液颜色变化,需要非常长的时间,甚至在您提供的资料中还可以观察到冒泡现象,可见这个课堂练习内容是有问题的,至少是值得商榷的——基于课堂练习应以课堂掌握的知识技能为基础,里面的内容是基于学生的学情为基础而不是教师或科学家掌握的知识技能为基础,这个课堂练习内容也是需要改进的,如果把它放于拓展题或课外资料,那还是可以接受的
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给学生做,只能先做一下实验。老师要答案,回忆一下初中学的置换反应。选A
王烈刚 发表于 2021/4/17 20:14:11

基于学生的学情和课堂实验的结果,那么答案不仅仅A,如果基于我们或网上资料,那么答案只有A。我们应郑重哪个选择?
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回复 5楼上虞区蒿坝小学杜银江的帖子

通过学生课堂实验,的确是“一目了然”,但并不是大家理想的认为是A答案,还有B答案、D答案
最后编辑王如祥 最后编辑于 2021-04-19 12:04:43
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回复 6楼赵洁莹的帖子

是的,需要一定时间,那么问题来了,这个时间能容许课堂实验得到的结论吗?这是基于学生的学情?更多的是我们的学情吧
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