小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

学生老爱偷偷地吃实验材料怎么办? [复制链接]

1#
第一单元上放大镜下的晶体,材料有盐,糖,味精,碱面,学生挨个尝了个遍。
分享 转发
TOP
2#

好像越是强调不要去尝,学生越是要尝。有个别人尝了,就会有更多人学样。
TOP
3#

一样的情形,没有关系,反正都是可以食用的。
TOP
4#

第二单元,米饭碘酒,抓几个饭粒吃吃也好的。然后小苏打和白醋,连小苏打都尝,白醋也喝。就是那几个人,真怕吃出点问题出来。
TOP
5#

其实学生也聪明着呢,知道这是好吃的,碘酒他就不吃。有一次,一个组的学生又向我要一份材料,说实验还没做材料就被某某吃完了。
TOP
6#

该教育的必须得教育,真的因为贪吃、好奇。食用了对身体有害的物质,为时晚矣。
TOP
7#

第一单元上放大镜下的晶体,材料有盐,糖,味精,碱面,学生挨个尝了个遍。
金近小学李煜鋆 发表于 2021/4/11 21:09:04
第一次去上三年级上册的时候也遇到了一样的问题,学生偷偷躲着老师也吃不知道到底是否能允许学生吃呢?
TOP
8#

这个情况应该很多学生都存在的,我在课堂上也遇到过。这或许是孩子们的好奇心、天性使然吧
TOP
9#

这个就是好奇心作祟,越不让尝越想试一试。
TOP
10#

神农氏尝百草,学生也有探究精神
TOP
11#

我在课堂上也遇上过,越禁止越强调越没用,都偷偷地干,这是孩子天性,没大碍,也就顺其自然了
TOP
12#

这个问题还是很突出的,我在上观察白糖晶体的时候,问题很突出。
TOP
13#

我想首先是实验前强调,还有就是要专门的上一节安全课。
TOP
14#

其实学生偷偷摸摸吃的都是它们知道可以吃的,不要台在意,但是教育还是必须的。
TOP
15#

种子一课,每个都尝过了。
TOP
16#

实验活动材料屡吃不鲜的背后是学生的天性释然,好吃心,但也是科学实验活动意识和习惯淡漠的表现!
我们要重视这个问题,不能吃的坚决不能吃,事先的提醒教育及评价措施要到位,活动结束时候的检查反思也要跟进!
TOP
17#

我们六年级了确实也有这样的学生。老师要强调,但如果确实不听,因为材料安全也就算了。
TOP
18#

教师在布置学生自带材料时讲明要卫生干净的,学生们尝一些也可以。
TOP
19#

如果是老师带的材料,可以讲清楚,实验的材料不卫生,如果你们要品尝,老师这里有干净卫生的食物,可以奖给你们,但是只有表现优秀的同学才能得到。
TOP
20#

尝出问题的时候,教师的责任还是很大的。
TOP
21#

实验室的物品一般不能尝,这个规则一定要多强调;但是生活中的食物带来进行观察,那就另当别论了。
TOP
22#

家里还不要吃,学校里也奇怪,能吃的都想吃,这是一一个问题,需要引导,需要告诫,
TOP
23#

课堂上确实常常会遇到。所有课前我会先说这些材料老师放在实验室,实验室里有很多脏东西,比较蚂蚁,蟑螂等,唬弄他们一下,稍微克制一点。
TOP
24#

我上植物单元,一个同学带了根新鲜的大蒜,课还没上几分钟,那根大蒜已经不见了,同桌的女生说他还故意哈气,那个气味啊
TOP
25#

这个没碰到呢,糖可能会吃,课前告知这些已经被污染了。
TOP
26#

感觉还是要提前说好,实验室的东西比较特别,里面有其他杂质不能乱吃。
TOP
27#

这是好奇心和逆反心理的表现。
TOP
28#

回复 1楼金近小学李煜鋆的帖子

我一般都是说,实验室里的东西不能尝,有毒的,吃了肚子要痛的。
TOP
29#

回复 4楼金近小学李煜鋆的帖子

我在想会不会有小朋友又吃小苏打又喝醋,然后嘴巴里吐泡泡,冒二氧化碳。
TOP
30#

学生其实还是有自知之明的,不了解的是不敢吃的。
TOP
发新话题 回复该主题