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四下植物单元中那些感觉不够严谨的图 [复制链接]

葫芦
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t T
发表于 2021-03-30 08:42 |只看楼主
银光图片

四下植物单元中那些感觉不够严谨的图






        植物的生长变化一这单元中，感觉有些图片运用的不是特别的理想，大家看看是不是可以探讨下？
       1、第二课《种植凤仙花》中的拓展部分，这一段文字提到了带芽眼的土豆块和红薯，中间用的是“、”号，容易让人理解为红薯块也是带芽眼的茎，实际上，红薯的这一部分是它的块根。



       2、第三课《种子长出了根》中的研讨部分，水中的浮萍看着形态像是大薸这种植物。



      3、第四课《茎和叶》中的研讨部分，不同形态的叶，图中的植物说仙人球更合适，不同形态的茎，电子教参上写着是牵牛，书本上文字改成了矮牵牛，感觉牵牛这种植物有着更具特征的缠绕茎，图中展示的几种植物中，正好缺少缠绕茎的类型，矮牵牛（碧冬茄）的花类似牵牛，这两种植物的茎还是有比较明显的区别，矮牵牛（碧冬茄）应该是直立茎，感觉不用换文字，换图更加合适，四种类型的茎以及变态茎都齐全了。




这是电子教参上的图。




这是纸质书上的图。



     4、第五课《凤仙花开花了》中的探索部分，凤仙花的花的结构部分，凤仙花的花瓣各个部分形状有所不同，书上应该是把花萼与它的唇瓣有所混淆。




这是书上所示的花的结构图。





      这是植物志上对凤仙花的描述。提到了萼片为三，唇瓣有一个明显的距。

      5、第八课中《凤仙花的一生》中探索部分，第二张图中已经可以看到两片真叶，而第三张子叶出土后，中间并没有看到它的真叶，感觉第二张图并不是凤仙花的图。


教材上的凤仙花的一生。



       正好现在是种植凤仙花的季节，拔了一株刚刚出芽的凤仙花，可以看到种皮还顶在它的子叶上，把种皮去掉后，两片子叶之间看到不明显的真叶。如图所示。


顶着种皮的凤仙花幼苗。




去掉种皮的凤仙花幼苗。



子叶之间并没有明显的真叶。
最后编辑葫芦 最后编辑于 2021-03-30 10:13:39
本主题由 超级管理员 喻伯军 于 2021/3/31 22:41:01 执行 设置精华/取消 操作
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t T
发表于 2021-03-30 10:02 |只看该用户

好有心啊！相信在我们一线教师的大力支持下，新的一轮教材会越来越好的
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2021-03-30 10:03 |只看该用户

添加了5号标题，正文4号，首行缩进2个字符，代为修整了一下。
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葫芦
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t T
发表于 2021-03-30 10:12 |只看楼主

谢谢金老师
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t T
发表于 2021-03-30 10:34 |只看该用户

这个蛮好的，可以通过学习，避免说错，学习了！
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t T
发表于 2021-03-30 10:55 |只看该用户

这个是可以探讨的
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火柴盒
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火柴盒

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t T
发表于 2021-03-30 12:10 |只看该用户

老师观察非常仔细，用心了。尤其水中浮萍的图片，确实不是常见浮萍。
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章兴波
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t T
发表于 2021-03-30 13:34 |只看该用户

很仔细的阅读了教材，教材有些细节确实考虑欠周。
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上虞区蒿坝小学杜银江
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t T
发表于 2021-03-30 14:34 |只看该用户

回复 3楼金亚军的帖子

金老师总是锦上添花雪中送炭
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欣然
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t T
发表于 2021-03-30 16:34 |只看该用户

教材需要不断完善和改进。
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moyiwumy
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t T
发表于 2021-03-30 17:01 |只看该用户

观察细致！！！
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博文王梦婧
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t T
发表于 2021-03-30 19:53 |只看该用户

老师提出的不够严谨的图让我学习了。有的时候教材的图片我看不懂，然后看教参才知道这幅图的意图。
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小兔子
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t T
发表于 2021-03-30 20:08 |只看该用户

汇总一下，一网打尽，有图有据，学习了。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2021-03-31 07:58 |只看该用户

做一个有理性主见的老师真好，有理有据，赞！学习了！
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2021-03-31 07:59 |只看该用户

给教材把脉，做一个用教材教的老师，高！
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sxzxcsj
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陈胜江

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发表于 2021-03-31 09:38 |只看该用户

观察的太仔细了，老师很用心了。
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李尔敏
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t T
发表于 2021-03-31 10:36 |只看该用户

确实刚出土的两片子叶之间没有新叶的，过几天才会长出来
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上虞水手
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t T
发表于 2021-03-31 10:51 |只看该用户

观察很仔细，态度很严谨。
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yosemite3322
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阳卓翔

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t T
发表于 2021-03-31 11:49 |只看该用户

四下植物单元中那些感觉不够严谨的图






        植物的生长变化一这单元中，感觉有些图片运用的不是特别的理想，大家看看是不是可以探讨下？
       1、第二课《种植凤仙花》中的拓展部分，这一段文字提到了带芽眼的
葫芦 发表于 2021/3/30 8:42:41

这个帖子里已经对凤仙花的萼片的解释，的确凤仙花不是典型的花，有一个萼片呈花瓣状  http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27328-2.aspx
最后编辑yosemite3322 最后编辑于 2021-03-31 12:02:59
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t T
发表于 2021-03-31 11:55 |只看该用户



用教材教的老师，功力深厚。爱了爱了:default69:
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一江东水
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一江东水

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t T
发表于 2021-03-31 12:48 |只看该用户

观察仔细，有理有据！
金国江 桐乡：茅盾实验小学→乌镇植材小学→石门羔羊小学
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马洁
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发表于 2021-03-31 13:25 |只看该用户

谢谢分享
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湖州熊二
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发表于 2021-03-31 20:59 |只看该用户

教材研读很仔细，点赞
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喻伯军
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发表于 2021-03-31 22:40 |只看该用户

观察很仔细，有些地方说得对，下次教材修订的时候可以改进。
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曹文佳
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t T
发表于 2021-04-01 07:59 |只看该用户

认真研读教材，深度思考，学习了！
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润羽
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陈杰超

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发表于 2021-04-01 09:25 |只看该用户

观察仔细，教学上一定是非常用心的人，学习了。
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毛球味奶茶
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发表于 2021-04-01 10:23 |只看该用户

科学确实应该严谨，老师很有心，观察很仔细。
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发表于 2021-04-01 17:36 |只看楼主

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四下植物单元中那些感觉不够严谨的图






        植物的生长变化一这单元中，感觉有些图片运用的不是特别的理想，大家看看是不是可以探讨下？
       1、第二课《种植凤仙花》中的拓展部分，这一段文字
yosemite3322 发表于 2021/3/31 11:49:23

我当时查找的是浙江植物志的凤仙花科里的凤仙花，再次学习。
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发表于 2021-04-06 20:59 |只看该用户

还有茎和叶那一课，教材中用绿萝来探究蒸腾作用和光合作用，但实际我们实验时做不出现象，教材的选材是否合理
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