植物的茎具有支持花叶和运输水分和营养成分的作用，茎的运输作用可以把水分向上运输到花、叶上去。上次做这个实验还是在2018年的时候，今年再次教学四年级，重新做了这个实验。
以下是实验的过程记录：
本次做了三组实验。
实验一：用了已经开的花韭的花，无他，因为正好家里只有它正在花期中。
开始是把墨水稀释在水中，一下午过去基本上没有变化。晚上直接换上了墨水。
墨水用的是打印机的剩墨，已经过期的，没舍得扔掉，这是任这门学科以来养成的收废物的习惯，好处是容易找到材料，不好的就是家里废物太多了，唉。
这是本次实验用的墨水，蓝色和红色。没用黄色，黄色相对比较的淡一些。
两个小瓶子也是留下来的空瓶，正好装少量墨水。
家里花韭的花共有三色，正好有白色的，容易看出变化，各剪了两朵，把另外两种颜色也各剪了两种，作为一组对比实验，每一色六朵花。
两个小瓶子分别放入空玻璃瓶中，也是收集的废瓶子。
给它来个定妆照
可以看到白色的花韭正面是没有明显的脉络的，从左瓶中可以看到白色的背面是有明显脉络的。粉花和蓝色的正面可以看到脉络。
实验装置图
约两个小时之后，再下去看，可以看到比较明显的变化了。
这是蓝色瓶子的花
这是红色瓶子的花
对比看下细节。
这是蓝瓶花的背面
这是红瓶花的背面
放一起
第二天的效果
已经很明显了。
粉色
蓝色
白色
单独的花色对比。
最喜欢白色上蓝，有一种松青色的感觉。
实验二：紫珠花实验
这次用了紫珠花，打算用同一枝做两色的实验。原本紫珠为浅紫色，养的鲜切花，时间长了不见光，后面开出来成了白色。
仍用了这两种颜色，三株，一株放红瓶，一株放蓝瓶，另一株把茎下端对半分，然后分别在两个瓶子里。
先拍个照。
这个是周末的白天的做的，正好天气不错，所以现象出来很快。
早上八点半开始做的实验，到中午十一点半，基本上可以看到现象了。
阳光下
三朵花的状态
整体效果。
来个细节
红色的
蓝色的
两色的
它的杆子
继续。
这个花上色比花韭明显多了，到最后的效果
整体很明显了
花色
正面
背面
花苞两色
叶片
剪开的茎
最后放水中也不会褪色。挺好
最后做的是木本的植物——月季，用的是淡黄色花。花谢之前利用一下
先来个整体
一枝分为三色，加了个绿色的墨水
放三个小瓶子
两小时后的效果
红色的更明显些。花瓣上有脉络的，会更加的清楚。
继续
可以看到三色了
有一部分红和蓝混一起了，成了紫色
正面看，花瓣开始枯的部分是不会变化的。
切开的茎
最后的效果
