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“活”思考,“活”课堂——《种植凤仙花》教学反思 [复制链接]

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种植杯的改进真的很值得学习
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STEAM理念真的也要好好消化
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回复 1楼博文小学王丽洁的帖子

植物单元的学习,学生自己种植植物确实十分重要,只有有了亲身经历,他们才能够更好的构建新知。
15659312796 发表于 2021/3/29 18:37:26
理论需要实践的帮助,相辅相成
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种植杯中的凤仙花根部生长非常快,现在已经完全伸到水中了
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这样看来种植杯中的凤仙花幼苗如果没有提前移苗,就不是土培而是水培了
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植株叶片发黄发红,说明缺乏氮元素。看来完全在种植杯中生长也是缺乏现实依据的,或者说需要及时向下方的水中补充植物生长需要的元素。
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现在的天气每天要浇水,再放到阳光下,长得很快
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回复 36楼博文小学王丽洁的帖子

还是需要移植到土壤中去,种植杯只能初期培育。
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反思很有质量!加油!
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王老师的反思很深刻,思索着将这堂课如何更“活”,思考能否与steam教育整合,都是很好的想法。
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王老师的反思很会提炼总结,五思方法值得学习。一堂课有这么好的反思,也是论文素材的有效积累。
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五思、深入有效。常规活动蕴含着技术,学习
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将重点落在技术的解决上,实践性和创造力强,这是一节STEM课
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种植凤仙花,真的是一个很有趣的活动哦,孩子们也喜欢,经常去看。
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收获大的
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大气,沉稳的课堂,活教育,活课堂。为王老师点赞。
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相关的材料可以再多一些吧!不够丰富
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王老师深刻的反思,论文的素材
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活教育、活课堂,给了我们教学上的新思路,
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向你学习这种教学反思
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曾经为了上一堂种子变成了幼苗,种了n课凤仙花
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反思很到位
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原来种植凤仙花还有这么多学问,反思自己平时上课还是太粗糙了
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出一次课,准备的过程很艰辛,但是自身的成长,专业上还是提高很多的。
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王老师很有想法,重反思,相信这样的努力能很快的成长。
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优秀的帖子可以反复学习,赞
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学习!太赞了!感谢老师的分享
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活思考,活改进,活课堂
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喜欢,我要学习。
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