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[讨论]三、四年级科学每周两节课你觉得时间够吗? [复制链接]

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[讨论]三、四年级科学每周两节课你觉得时间够吗?

我上三年级科学,每周两节课,感觉时间很紧迫。四年级科学老师也有这种感觉,五年级六年级相对宽松。不知道大家是否有这种感觉?

[此贴子已经被作者于2008-5-9 22:28:18编辑过]

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够是够,但是第一章到现在还没上完,上到了茎越长越高 就跳到水的三态变化了,因为担心4,5月温度高 实验不好做。然后接着上了第四章的磁铁。这周正在上动物的生命周期。
浙江省长兴实验小学 313100 QQ:82436576 Email:longya1983@.163com
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三四年级有点紧张。
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我觉得还好。

不过如果科学要上得真正彻底,即使每周三节都还不够呐。


[此贴子已经被作者于2008-5-20 7:30:34编辑过]

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如果想把每个内容上的很深,很透,让学生发展得好,时间真的很紧!
欢迎光临酸牛奶博客:http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html
努力经营生活,细细品味幸福,让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活,生活就会怎样对待我们。
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    是紧的,紧赶慢赶还是能上完的,但是今年我休完产假已经上了一个月多课了,再接另一个请产假的老师的四年级科学课,一个单元还没有上完,先天不足后天补,可是补不过来啊!一课时上一课时间都很紧,这学期又想更关注一下科学概念的掌握,对作业的讲评也放了进去,真的完不成了。现在还在食物单元,急啊!有好办法吗?
慈溪 蒋老师麾下
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建议三、四年级的每周两节科学课最好安排四个单元,而每个单元最好是5到6个课时。但,这不现实。为了“完成”教学任务,某些单元。某些课文只能“忍痛割爱”。
杭州市保俶塔实验学校310007
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假如每节课都能上还好,但是每个学期总有出差等,感觉还是来不及。
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来不及的现在学校里教书的教师很少了,或多或少总有些杂事的。我努力摒弃杂事,也感到教学时间不够。领导都有点看法了,这么你总是闷着头教书,另外的事情不干啊,比如说科技节,
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不知道下学期会怎么样?如果总是这样,那对学生、对教师都是非常不利的。
我的BLOG: http://blog.kxsy.net/user1/528/index.html
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感觉比较紧张。
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来不及了,四年级还有6课没上呢。

三江居 http://blog.kxsy.net/user1/7267/
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    都是抽测惹的祸,本来紧赶慢赶差不多了,现在又跳掉一个星期用来复习了,现在狠狠地赶了一把,上周开始岩石单元的课都两课改成一课上的,到今天还有3课,连上期末评价,总算能完成了,真是赶得满头大汗啊。而且岩石第一课时的分类活动没有上,第3课时岩石的组成之观察也是匆匆而过,总觉得很不好啊!


    还有,有个语文抓得狠的班主任已经对我有意见了,我说下周还要再上一节课才能结束,她听了直嚷嚷啊!唉……

慈溪 蒋老师麾下
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是呀,三四年级每周二节课根本就不够的呀。第四单元二课并一课上也刚刚能上完呀,复习的时间都没了呀。。。。。。
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总体感觉时间很紧,特别是我们专职的科学教师.


像我们学校一学期四\五次活动不算多,一冲掉就是好些班级,为拉平课时如果等等,到期末就很紧张.

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很紧张,我们学校马上要组织期末测试了,但我三年级还有好几节课没有上完呢,看来得恶补了!

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基本够用
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如果正常的进度上的话,应该还有三至四课没法上完的,不过更值得担心的是我们这儿五\六年级也每周两节课!

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我觉得三四年级的课可否减少一个单元,我也是觉得来不及上。
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从科学课开始以来就不够用。我以前上三四年级的时候总是上不完的。
一直努力中……
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三四年级我也总是来不及上.(每周2课时)


五年级差不多,每单元结束还可以适当安排实践课和知识拓展课.(每周3课时)


建议编委适当考虑删减教材,或是教育主管部门强制安排增加每周课时.

杭州富阳市富春七小:陆丽华 QQ:77463766 网名:风铃草
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再来顶一下,希望能引起主管部门的重视和改进。


 


本学期看来又没辄了,总共只有18周,还是每周2节课,元旦结束就得准备复习、考核评价,我排了教学进度表,前面一节不拉下,到1月9日,总共只有4节课复习、考核,时间肯定不够。因为中间难免有事会拉下几节课,这样教师平时只能匆忙赶紧度,复习、考核也无法正常进行,最后只能匆忙结束,这样对教师的教学展开和学生的深入学习、考核评价来说都是很不利的。


 


由于教学时间不足,3、4年级科学课的教学质量和效果也将受到不利影响。


[此贴子已经被作者于2008-9-2 21:46:35编辑过]

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你们三四年级两节,我们五六年级都是也两节呀,根本不够用的啊!

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同楼上的。浙江地区在这个方面已经领先了,但在我们江苏,以及其他地区,三-六年级还都是两节课,的确是紧张。
水清则好,水浅则灵!
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别说三四年级只有两节课了,就是五六年级如果不抓紧一些,每周3课时要完成教学任务也会比较困难。
想一想其实咱们每时每刻都幸福!
吴KING视界影像博客:http://blog.sina.com.cn/u/1593611640
欢迎您的指导
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这段时间参加萧山区领雁工程培训,要2个月时间,现在还没人顶班,3、5年级每周共14节,3年级肯定来不及,5年级也很紧,哎,好无奈!?怎么办?
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第一次用新教材时感觉时间不太够,现在将作业、实验、教学目标整合后,时间感觉还是不够,遇到探究欲比较强的学生时比较麻烦,要有效开展他们的课外观察时间更不够了。特别是还要提优补差,本来教的班级与学生就多,要全部照顾到这点课时真的不太够。
让一切归于平淡
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希望教材编写者能看到此贴中各位老师的实际感受,对教材内容进行必要的删改。这次在我们萧山区“领雁工程”小学科学教师培训班上,喻老师向我们介绍了美国的科学教材,《土壤》一个单元就16篇课文,探究历时2个月,真正做到了“一英寸宽,一英里深”。我个人觉得三年级上册按每周2课时算,植物、动物、水和空气3个单元21篇课文足够了,材料单元可以删去。这样既保留了教材的精华,也可以保证探究的时间会比较充足。

[此贴子已经被作者于2008-11-14 23:36:00编辑过]

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