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寒假科学活动作品 [复制链接]

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为让学生过一个有科学味的寒假,提高学生动手动脑学科学的创造潜能,结合区学科指导小组“动手做创新 动脑思提升”寒假科学活动倡议,我们布置了科学寒假作业评比活动。活动分为“动手做”和“动脑思”两个板块,要求各班先进行班内评比,选送优秀作品进行校级评比。第一期我们科学组陆续收到了各班的选送作品,并进行了评比,并将部分优秀作品在学校公众号进行推送。

本主题由 超级管理员 喻伯军 于 2021/2/22 21:43:39 执行 设置精华/取消 操作
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动手做板块,学生可以选择课本典型实验,做一做巩固优化提升;也可以选择常见生活材料,玩一玩设计创新玩法;还可以选择趣味实验活动,试一试安全尝试实践。

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实验名称:会上升的热空气

班级:三(1)班

姓名:丁诗涵

实验材料:塑料袋、蜡烛、打火机、塑料管。

科学原理:空气受热后体积膨胀,比同体积的冷空气轻,所以热空气会上升。


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实验名称:水的表面有张力

班级:四(1)班

姓名:钟芯漪

实验材料:水、盘子、洗洁精、墨水。

科学原理:水的表面有张力,洗洁精会破坏水的表面张力。


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实验名称:点亮小灯泡

班级:四(2)班

姓名:杨天赐

实验材料:电池2节、电池盒1个、导线4根(带鳄鱼夹)、小灯泡2个(带底座)、小开关1个、底座1个。


科学原理:电流从电池的正极流出,通过导线从小灯泡的一个连接点进入,流过灯丝,从另一个连接点流出,再通过导线流回电池的负极,形成一个完整的回路,小灯泡就会发光。

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动脑思板块,学生可以把听到的或看到的科学故事、科普书籍、科普影视节目以短文、绘本、思维导图的形式展示学习成果。还可以做一做研究项目,做思结合,研究动植物种养、垃圾分类、标本搜集、STEAM活动、实践调查、旅游考察、改进创新等活动。

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科学小报:《宇宙奥秘》  作者:三(1)班  丁诗涵



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科学小报:《创造向未来》  作者:四(1)班  刘静秋
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科学小报:《我爱科学》  作者:四(2)班  俞嘉航


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寒假科学系列专帖,很有意思,李老师整理的真好!
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思维导图:《爱迪生发明电灯的过程》 作者:六(1)班 沈羽欣


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学生真的很用心,给这样的孩子点赞,也给金老师点赞。
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思维导图:《生物与环境》  作者:五(2)班  杭慧琳


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思维导图:《发现科学美》  作者:五(1)班  夏熙媛


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学生愿意去做,花了心思去做,不管结果如何,我们都要表扬。有的作品虽然粗糙,但是动手动脑的过程就是收获。
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学生的作品很棒喔,值得表扬
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做得不错,赞一个。
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学生愿意去做,花了心思去做,不管结果如何,我们都要表扬。有的作品虽然粗糙,但是动手动脑的过程就是收获。
金近小学李煜鋆 发表于 2021/2/21 21:18:43
李老师讲得太对了,学生做了,就有收获。
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寒假作业做的真好,学生认真,老师也整理的也认真!
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回复 7楼金近小学李煜鋆的帖子

这张科学小报做的真好,小朋友真厉害。
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金近小学近年来在科学教学中全面实行儿童化教学策略,多点开花,实施了一系列的科学活动,取得了很好的社会效应。
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回复 3楼金近小学李煜鋆的帖子

小孩子做起实验来一丝不苟的样子,真的令人陶醉。
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老师负责,学生用心。
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科学小报做得很好
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不管是学生的实验还是制作的思维导图都非常认真出色
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孩子们做得真是用心,李老师引导有方。
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学生做的很棒,李老师引导有方,分享很及时
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科学小报做的漂亮
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这样的活动赞一个!加精。
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动手组、动脑思,不错!
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