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陈杰超《小学科学教学关键问题指导》阅读摘录及心得 [复制链接]

润羽
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陈杰超

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t T
发表于 2021-01-31 23:23 |只看楼主
开卷有益，开启寒假读书计划

                                                            关于举行喻伯军名师工作室上虞小组寒假专业阅读活动的通知

专业阅读，提升素养——为提高喻伯军名师工作室上虞小组成员的教育素养，更新教育理念，改革教育方法，促进教师专业成长，做一名学习型教师，特倡议开展“阅读提升，感悟践行”活动，相关要求如下：
一、活动主题：“阅读提升，感悟践行”
二、活动内容：集体阅读交流《小学科学教学关键问题指导》
三、活动时间：1月25日——2月22日
二、活动流程：个人研读——工作室分享——心得撰写——宣传推介
三、活动组织：
1.个人研读：
每人重点阅读已人手一本的《小学科学教学关键问题指导》书籍中的1个“教学关键问题”章目，包括学习相关教学案例、扫码观摩示范案例微课。为保证“个人阅读有重点，集体阅读涵盖全”，附表分配了每个人的研读内容，如对分配内容不感兴趣可自行另选。
2. 工作室分享：
（1）2月5日前在工作室话题建立寒假阅读专贴，专贴主题为“姓名+《小学科学教学关键问题指导》阅读摘录及心得”。
（2）寒假期间用读书的“摘录”及“心得”不断丰富专帖。
3. 心得撰写：
在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写格式规范的感悟文章，2月20日前上交。  
（1）文件命名：姓名+《小学科学教学关键问题指导》阅读心得；
（2）word格式：题目自拟，正文宋体小四号、标准边距、1.5倍行距。
（3）请上传至网络文件夹，地址为：http://www.xzc.cn/EJ5n550egY
4. 分享推介：
2月21-22日组织小组交流，2月22日集体组织优秀心得分享和典型心得宣传推广。
附件：喻伯军名师工作室上虞小组寒假阅读章目表

                                   喻伯军名师工作室上虞小组
                                          2021年1月23日
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润羽
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陈杰超

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t T
发表于 2021-01-31 23:24 |只看楼主

已发帖的形式督促自己在这个寒假中好好阅读一整本专业书籍，在专业上得到提高。
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2021-02-01 08:36 |只看该用户

思读结合方能行远自迩，一起在品读中提升专业素养！
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影随心动
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t T
发表于 2021-02-01 10:22 |只看该用户

读书有益，开卷有益
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我予我乐
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t T
发表于 2021-02-01 13:38 |只看该用户

教育路上需要理论知识武装前行
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上虞鹤小林泳桥
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t T
发表于 2021-02-01 14:09 |只看该用户

开卷有益，认真品读才有收获
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戚调菊
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t T
发表于 2021-02-01 21:31 |只看该用户

寒假充电开始啦
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润羽
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陈杰超

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t T
发表于 2021-02-14 22:52 |只看楼主

绪言
内容：小学科学教学关键问题研究的重点：如何有效地落实科学素养的培养任务，需要我们对小学科学的核心内容进行梳理，需要对当前的科学教育方式进行提炼和概括。
心得：这里要求我们小学科学教育从业者厘清自己的所处的环境，充分认识自己的教学任务和目标，同时也要吸收外界有益经验，活化自己的教育教学方式，跟上时代发展要求，努力更新，培养社会需要的人才。
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润羽
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陈杰超

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t T
发表于 2021-02-14 23:02 |只看楼主

内容：通过10多年的努力小学科学教育取得的进步：教师对科学的认识，影响教师的教学水平；科学教育不只是注重科学知识，还重视培养科学的思维方式和科学精神；动手动脑学科学，探究式教学成为大家的共识，也称为教师的首选，读读、背背、写写学科学的方式越来越少；科学教师队伍大大增加，专职教师逐年增多；教材多样化，为教师的选择提供了方便。
心得：
大的范围不说，上虞区的小学科学教育从几代人的努力，的确发生了很大的变化，特别是教育方式上，特别明显的是应试教育的印迹越来越浅，逐渐向探究式学习转变；二是专业化队伍的成长，青年教师特别是专业对口的应届毕业生从事小学科学教学的越来越多，特别是城区学校，变化尤为明显，但是要发挥这些力量还需要不断摸索和磨练，需要让他们有更多的机会发声；教材多样化没有多少体会，接触到的其他类型的教材机会很少，可能跟本人的学习广度有关。
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润羽
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陈杰超

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t T
发表于 2021-02-14 23:06 |只看楼主

内容：一些遗憾，教师对学科最核心的问题认识不够深入，对学科最核心的教学方式认识还不足，专职教师的缺乏，学科教学不重视等。心得：问题总是有的，但是在不断进步，发现自己不足总是好的，学科最核心的教学方式，其实这个需要不断地探索和发现，那这本书中对一些方面的问题作很有效、很深入的剖析，值得细细品读。
最后编辑润羽 最后编辑于 2021-02-14 23:08:22
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章俐鑫
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发表于 2021-02-16 11:44 |只看该用户

内容：通过10多年的努力小学科学教育取得的进步：教师对科学的认识，影响教师的教学水平；科学教育不只是注重科学知识，还重视培养科学的思维方式和科学精神；动手动脑学科学，探究式教学成为大家的共识，也称为教师的首选，读读、背背、写写学科学的方式越来越少；科学教师队伍大大增加，专职教师逐年增多；教材多样化，为教师的选择提供了方便。
心得：
大的范围不说，上虞区的小学科学教育
润羽 发表于 2021/2/14 23:02:40
有心得有体会，赞一个！
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陈杰超

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t T
发表于 2021-02-20 20:15 |只看楼主

小学科学关键问题的确定依据：一是根据课程标准确立对学生发展最有意义、最有价值的科学知识，其背后是科学的大概念；二是促进学生发展的科学思维的方法、科学态度和精神；三是对教学改革有推进意义的教学策略和方法。
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陈杰超

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t T
发表于 2021-02-20 20:33 |只看楼主

1-1如何培养学生的实证意识，主要措施有以下几个方面：一、营造宽松安全的言论氛围；二、培养学生客观、正确描述观察对象的能力；三是注重数据（现象）与结论的论证过程；四、保护并给予学生证实自己想法和体会；五、利用好“证伪”的特殊价值。
心得：其中第一点中感觉有点深刻，在课堂上注重传递给学生不唯书、不唯众等观念之外，学生最容易受伤的是来自其他人的“嘲笑”，我们常常看到一位同学举手后，满心以为自己有了“正确答案”，但是得到的却是否定和同学们的嘲笑。面对这样的情况就需要充分发挥教师组织者的作用，鼓励举手学生，引导其他学生，那么只有建立让学生获得安全感的课堂，才能激发学生的发言欲望。第四点的意见于此类似，要尊重学生的发现，尊重学生的认识事物的规律。
最后编辑润羽 最后编辑于 2021-02-21 11:39:05
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陈杰超

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t T
发表于 2021-02-20 20:50 |只看楼主

1-2如何培养学生的批判质疑精神，主要有以下几点：一是营造宽松氛围，鼓励学生探索性质疑；二是克服思维定式，引领学生发散性质疑；三是允许质疑问难，保护学生否定性质疑：1尊重书本，不迷信书本；2尊重科学，但不迷信科学；3尊重教师，但不唯教师。案例用乌鸦喝水的故事进行分析，“乌鸦喝水”这一课，呈现的是三年级学生认识事物的一个转变过程。刚开始可能是感性的——“水跑到石头缝里去了”，到后来利用“空袭的大小、多少”来做“大小石头最佳组合”的理性设计。考虑到三年级学生的认知水平、动手能力、思维特点，整堂课的探究线索是用充满童趣的情境串联起来的，使学生既乐于投入这样的探究情境中，又能逐步去质疑、求证。
最后编辑润羽 最后编辑于 2021-02-21 11:38:56
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赵洁莹
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t T
发表于 2021-02-20 20:52 |只看该用户

回复 13楼润羽的帖子

有摘录，有心得，向陈老师学习
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润羽
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发表于 2021-02-21 11:45 |只看楼主

1-3如何培养学生的探究能力：问题分析：学生主动探究的基础是学生指导怎样去探究，并且具备一定的探究能力。（这里需要教师进行初步的引导，开展探究活动，必需要掌握一定的开展探究活动能力。）存在以下问题：
1.学生缺乏探究平台。特别是探究时长受限，现在课本中探究活动多，有时各个活动之间联系性不紧密，导致探究效率不高。
2.教师缺乏探究指导技能。教师在指导学生是其实自己并不清楚在探究过程需要哪些能力，自己没有相应的知识储备，也就无法组织有效探究的开展。
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陈杰超

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t T
发表于 2021-02-21 11:46 |只看楼主

回复 13楼润羽的帖子

有摘录，有心得，向陈老师学习
赵洁莹 发表于 2021/2/20 20:52:31
也就摘录了一些句子，向大家学习。
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润羽
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t T
发表于 2021-02-21 11:46 |只看楼主

[quote]内容：通过10多年的努力小学科学教育取得的进步：教师对科学的认识，影响教师的教学水平；科学教育不只是注重科学知识，还重视培养科学的思维方式和科学精神；动手动脑学科学，探究式教学成为大家的共识，也称为教师的首选，读读、背背、写写学科学的方式越来越少；科学教师队伍大大增加，专职教师逐年增多；教材多样化，为教师的选择提供了方便。
心得：
大的范围不说，上虞区
章俐鑫 发表于 2021/2/16 11:44:50
感谢！
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上虞鹤小林泳桥
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发表于 2021-02-21 15:10 |只看该用户

1-1如何培养学生的实证意识，主要措施有以下几个方面：一、营造宽松安全的言论氛围；二、培养学生客观、正确描述观察对象的能力；三是注重数据（现象）与结论的论证过程；四、保护并给予学生证实自己想法和体会；五、利用好“证伪”的特殊价值。
心得：其中第一点中感觉有点深刻，在课堂上注重传递给学生不唯书、不唯众等观念之外，学生最容易
润羽 发表于 2021/2/20 20:33:25
记录详细，体会深刻。
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陈杰超

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发表于 2021-02-21 15:21 |只看楼主

[quote]1-1如何培养学生的实证意识，主要措施有以下几个方面：一、营造宽松安全的言论氛围；二、培养学生客观、正确描述观察对象的能力；三是注重数据（现象）与结论的论证过程；四、保护并给予学生证实自己想法和体会；五、利用好“证伪”的特殊价值。
心得：其中第一点中感觉有点深刻，在课堂上注重传递给学生不唯书、不唯众等观念之
上虞鹤小林泳桥 发表于 2021/2/21 15:10:55
感谢林老师鼓励。
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