小学科学低段新教材实验改进帖 [复制链接]

取大号漏斗和泡沫球各一个。实验时，先用手按住漏斗上的小孔，再用漏斗把泡沫球垂直扣入水中，泡沫球停留在水底，表明空气占据了漏斗的空间，水就进不去了。然后放开按住漏斗的小孔，空气从小孔中逃出，泡沫球就浮上来，说明水进来占据了
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不愿长大 发表于 2021/1/31 23:02:21

取大号漏斗和泡沫球各一个。实验时，先用手按住漏斗上的小孔，再用漏斗把泡沫球垂直扣入水中，泡沫球停留在水底，表明空气占据了漏斗的空间，水就进不去了。然后放开按住漏斗的小孔，空气从小孔中逃出，泡沫球就浮上来，说明水进来占据了
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不愿长大 发表于 2021/1/31 23:02:21

取一个瓶子，在瓶口套上一个气球，请若干学生上来吹气球，思考，为什么吹不大气球？原来瓶子里有空气，占据了里面的空间。


不愿长大 发表于 2021/1/31 23:03:32

把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，观察纸巾有没有浸湿。
不愿长大 发表于 2021/1/31 22:59:25

吹气球就是空气占据空间
杨君 发表于 2021/2/1 14:35:24