物理变化和化学变化 - 教学研究 - 小学科学教学论坛 ASP.net|论坛

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发送短消息 UID 28996 精华 1 查看公共资料搜索主题搜索帖子月半了一组别环节动物帖子1196 精华1 积分9996 威望8795 在线时间4300 注册时间2011-11-01	1^# 字体大小: t T 发表于 2021-01-26 09:50 \|只看楼主物理变化和化学变化的本质区别是物质构成的变化，分子或原子是否发生变化。作为学生不能认识到这点，作为老师也不能向学生解释到这一层。在平时的教学中，大家有没有好的判断方法，可以帮助学生区别这两种变化呢？
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发送短消息 UID 28996 精华 1 查看公共资料搜索主题搜索帖子月半了一组别环节动物帖子1196 精华1 积分9996 威望8795 在线时间4300 注册时间2011-11-01	2^# 字体大小: t T 发表于 2021-01-26 09:52 \|只看楼主简单的通过教材中各种变化伴随的现象，学生还是不能很好的判断。很苦恼。


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发送短消息 UID 10666 精华 14 查看公共资料搜索主题搜索帖子代玳代玳组别管理员帖子3052 精华14 积分26729 威望23607 在线时间26520 注册时间2008-01-11	3^# 字体大小: t T 发表于 2021-01-26 10:50 \|只看该用户物理变化，它还是它；化学变化，它已经不是它。


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发送短消息 UID 817 精华 10 55502289 查看公共资料搜索主题搜索帖子一江东水组别鱼类帖子2243 精华10 积分18144 威望15851 在线时间29460 注册时间2007-01-18	4^# 字体大小: t T 发表于 2021-01-26 10:55 \|只看该用户看有没有产生新物质啊！
	茅盾实验小学→乌镇植材小学→羔羊中心小学金国江 QQ:55502289

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发送短消息 UID 14519 精华 10 查看公共资料搜索主题搜索帖子周王庙师组别管理员帖子12745 精华10 积分92139 威望79344 在线时间51360 注册时间2007-03-27	5^# 字体大小: t T 发表于 2021-01-26 12:08 \|只看该用户六年级还好一点，三年级真的难于说清楚


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发送短消息 UID 519 精华 9 查看公共资料搜索主题搜索帖子白云的家组别管理员帖子11351 精华9 积分82813 威望71417 在线时间42120 注册时间2006-12-15	6^# 字体大小: t T 发表于 2021-01-26 12:33 \|只看该用户以“是否产生新物质”作为判断的标准，应该不是很难吧！


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发送短消息 UID 28996 精华 1 查看公共资料搜索主题搜索帖子月半了一组别环节动物帖子1196 精华1 积分9996 威望8795 在线时间4300 注册时间2011-11-01	7^# 字体大小: t T 发表于 2021-01-26 12:38 \|只看楼主难就难在学生对于新物质是否原来的物质，有时候无法辨别。


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发送短消息 UID 28996 精华 1 查看公共资料搜索主题搜索帖子月半了一组别环节动物帖子1196 精华1 积分9996 威望8795 在线时间4300 注册时间2011-11-01	8^# 字体大小: t T 发表于 2021-01-26 12:38 \|只看楼主回复 4楼一江东水的帖子难就难在学生对于新物质是否原来的物质，有时候无法辨别。


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发送短消息 UID 65789 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子马洁组别真菌帖子46 精华0 积分278 威望230 在线时间150 注册时间2021-01-17	9^# 字体大小: t T 发表于 2021-01-26 15:29 \|只看该用户以原来的物质是否发生变化为突破口会好一点。


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发送短消息 UID 58460 精华 10 查看公共资料搜索主题搜索帖子王如祥二哥组别爬行类帖子4636 精华10 积分32576 威望27890 在线时间57920 注册时间2019-09-23	10^# 字体大小: t T 发表于 2021-01-26 15:36 \|只看该用户这个肯定需要一个过程，初步接触就解决初步的问题，随着年级升高、研究的深入，难度才可以慢慢加大，慢慢来，不能一下子吓坏他们


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发送短消息 UID 65634 精华 2 查看公共资料搜索主题搜索帖子王烈刚组别原生动物帖子637 精华2 积分4163 威望3515 在线时间5270 注册时间2020-12-16	11^# 字体大小: t T 发表于 2021-01-26 18:19 \|只看该用户我在上课的时候也碰到有学生举例：木头锯成几段，产生了锯末，锯末是新的东西。（是否产生新的物质，对三年级的学生来说，判断是有一定的难度。）


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喻伯军

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发表于 2021-01-26 22:28 |只看该用户

物理变化，它还是它；化学变化，它已经不是它。
代玳发表于 2021/1/26 10:50:17

这个标准形象生动。

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发送短消息 UID 65743 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子梵高的星空组别藻类植物帖子4 精华0 积分74 威望70 在线时间430 注册时间2021-01-08	13^# 字体大小: t T 发表于 2021-01-27 08:54 \|只看该用户三年级是初步形成认识，知道有些物体的形状或大小发生了变化，如被切碎、挤压、拉伸等，构成物体的物质没有变化。


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发送短消息 UID 35250 精华 10 查看公共资料搜索主题搜索帖子高大组别爬行类帖子4332 精华10 积分32862 威望28480 在线时间38090 注册时间2014-04-30	14^# 字体大小: t T 发表于 2021-01-27 09:20 \|只看该用户通过列举生活中的实例更有利于学生接受。


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原来你也在这里

王伟军

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发表于 2021-01-27 09:37 |只看该用户

物理变化和化学变化的本质区别是物质构成的变化，分子或原子是否发生变化。作为学生不能认识到这点，作为老师也不能向学生解释到这一层。在平时的教学中，大家有没有好的判断方法，可以帮助学生区别这两种变化呢？
月半了一发表于 2021/1/26 9:50:55

无论在物理还是化学变化，原子的种类均不发生变化。

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发送短消息 UID 65767 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子玊尔·尔玉钱塘简约课堂吴苏婷组别苔藓植物帖子88 精华0 积分528 威望440 在线时间420 注册时间2021-01-13	16^# 字体大小: t T 发表于 2021-01-27 10:54 \|只看该用户小学就看有没有产生新物质~


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发送短消息 UID 24732 精华 96 查看公共资料搜索主题搜索帖子金亚军金亚军组别管理员帖子20804 精华96 积分190947 威望169662 在线时间592620 注册时间2010-10-26	17^# 字体大小: t T 发表于 2021-01-27 12:27 \|只看该用户通过实验，梳理变化的现象过程很重要，然后根据是否产生新物质来判断，会更加顺畅一些。


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章兴波

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发表于 2021-01-27 12:32 |只看该用户

六年级还好一点，三年级真的难于说清楚
周王庙师发表于 2021/1/26 12:08:23

有道理的，学生说水是水，冰是冰，不一样，就麻烦了！

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发送短消息 UID 46054 精华 11 查看公共资料搜索主题搜索帖子上虞鹤小林泳桥组别两栖类帖子2430 精华11 积分20805 威望18320 在线时间47360 注册时间2018-01-31	19^# 字体大小: t T 发表于 2021-02-01 14:29 \|只看该用户我想主要看是不是产生了新的物质


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发送短消息 UID 988 精华 22 查看公共资料搜索主题搜索帖子欣然组别爬行类帖子5284 精华22 积分37427 威望32033 在线时间57270 注册时间2007-02-07	20^# 字体大小: t T 发表于 2021-02-04 11:04 \|只看该用户对于是否有新物质产生，中段孩子还不太会判断，但高段孩子应该会判断了。


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发送短消息 UID 51896 精华 30 查看公共资料搜索主题搜索帖子李尔敏组别爬行类帖子4778 精华30 积分35898 威望30970 在线时间30040 注册时间2018-11-23	21^# 字体大小: t T 发表于 2021-02-04 11:31 \|只看该用户判断是不是原来的物质，比如燃烧，消化，学生都能理解


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发送短消息 UID 48046 精华 8 查看公共资料搜索主题搜索帖子乖乖兔组别爬行类帖子5620 精华8 积分36515 威望30855 在线时间28870 注册时间2018-07-10	22^# 字体大小: t T 发表于 2021-02-05 13:10 \|只看该用户看有没有新的物质产生吧


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发送短消息 UID 56046 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子 moyiwumy 组别苔藓植物帖子93 精华0 积分559 威望465 在线时间380 注册时间2019-08-30	23^# 字体大小: t T 发表于 2021-02-11 14:52 \|只看该用户颜色、气体、沉淀


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蓝绿天空

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发表于 2021-02-13 12:49 |只看该用户

物理变化，它还是它；化学变化，它已经不是它。
代玳发表于 2021/1/26 10:50:17

这个解释生动形象。

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发送短消息 UID 52992 精华 4 查看公共资料搜索主题搜索帖子郑黄伟组别两栖类帖子3288 精华4 积分20713 威望17405 在线时间17630 注册时间2019-02-21	25^# 字体大小: t T 发表于 2021-02-14 10:27 \|只看该用户这个感觉还好的啊，小学里几个化学反应都比较典型，现象比较明显，容易判断出有无新物质产生


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发送短消息 UID 46039 精华 30 查看公共资料搜索主题搜索帖子戚调菊组别管理员帖子6387 精华30 积分48772 威望42235 在线时间39480 注册时间2018-01-30	26^# 字体大小: t T 发表于 2021-02-15 14:31 \|只看该用户关键看有没有新物质产生


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