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桥塔越高越省力，但是怎么跟学生解释钢缆倾斜角度越大所受拉力越... [复制链接]

橙子Jennifer
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t T
发表于 2021-01-25 19:13 |只看楼主
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(2021/1/25 19:13:49 上传)

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黄霞辉
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t T
发表于 2021-01-25 23:40 |只看该用户

结合教材P42的体验活动（有两张椅子的那副图）有助于感知和理解的。
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求学问路
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t T
发表于 2021-01-26 08:18 |只看该用户

体验拎重物呀；做书本实验
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周王庙师
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t T
发表于 2021-01-26 12:22 |只看该用户

课本上有椅子背做实验用手感知，实验改进可以在绳子中间放一个测力计进行记录数据，这样对比就量化了
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王如祥
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坐井观天

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t T
发表于 2021-01-26 16:01 |只看该用户

两手提凳子实验就能体会到，角度越小越省力，角度越大越费力
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喻伯军
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t T
发表于 2021-01-26 22:18 |只看该用户

亲身体验就行，不要求解释原理。
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李煜鋆
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t T
发表于 2021-01-27 09:17 |只看该用户

两手提凳子实验就能体会到，角度越小越省力，角度越大越费力
王如祥 发表于 2021/1/26 16:01:05
我也是让学生手提凳子体验，感受不同的力
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蓝绿天空
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t T
发表于 2021-02-07 12:58 |只看该用户

提凳子是一个好办法，让学生亲身体验感受。
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翁昌舟
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t T
发表于 2021-02-10 08:57 |只看该用户

依造书本的实验做一做这个实验，学生还是有比较明显的感受的。
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高大
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t T
发表于 2021-02-10 10:42 |只看该用户

亲身体验一下，知道那哪个更省力啦。
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又见香烟
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发表于 2021-02-13 11:47 |只看该用户

你把它想象成杠杆装置就好向学生解释原理了，为什么桥塔越高，钢缆承受的拉力越小，是因为在阻力臂不变的前提下，动力臂再增长。
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郑黄伟
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t T
发表于 2021-02-14 10:40 |只看该用户

想起读书时的一个题目：一只手从侧面拿起凳子，当手与身体的夹角大时省力还是夹角小省力（大意是这样）。我们的手是不是相当拉的绳子？
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