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科学课堂规则的建立 [复制链接]

月半了一
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1#
t T
发表于 2021-01-22 17:09 |只看楼主
如题，大家在平时的教学中，课堂的规则都有哪些。比如实验开始结束的口令，汇报时的规则等等。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
2#
t T
发表于 2021-01-22 17:52 |只看该用户

范围挺广的，最好提一个环节，这样便于研讨。
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王烈刚
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3#
t T
发表于 2021-01-22 18:32 |只看该用户

课堂常规总是有的，但具体到某一节课的规则又很难说，好像不大有。
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戚调菊
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4#
t T
发表于 2021-01-22 19:46 |只看该用户

每个班的课堂规则都是不一样的，有教无类
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润羽
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陈杰超

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5#
t T
发表于 2021-01-22 20:42 |只看该用户

这个跟年级也有很大的关系，比如低段上课，要进行课堂常规教育、习惯养成。
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盛国荣
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盛国荣

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6#
t T
发表于 2021-01-22 21:17 |只看该用户

根据自己的要求结合班级的特色来制定，可以跟该班的班主任多交流。
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聂慧英
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7#
t T
发表于 2021-01-23 11:20 |只看该用户

建 议看这一节课《蜡烛跳水》
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李尔敏
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8#
t T
发表于 2021-01-23 12:12 |只看该用户

教室里准备了一个铃铛，摇铃代表实验结束，学生立马回位。
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moyiwumy
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t T
发表于 2021-01-23 12:32 |只看该用户

倒计时给孩子准备时间吧，也想学习学习其他老师好的方法
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挪威森林
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t T
发表于 2021-01-23 13:23 |只看该用户

回复 1楼月半了一的帖子

这个一般和自己所教班级有关，如果执行力强的班级，口令可以弱化点，比较调皮的班级，需要一些指向性口令。
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喻伯军
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t T
发表于 2021-01-23 15:59 |只看该用户

实验室规则一定要有，但是不要太复杂，要容易操作落实。
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不愿长大
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t T
发表于 2021-01-23 16:38 |只看该用户

无规不成方圆，特别是科学课，这方面的规则很多，如上课的规则，实验的规则，评分的规则等等。
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曹文佳
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t T
发表于 2021-01-23 18:13 |只看该用户

我的课堂会使用一个点餐铃提示安静
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影随心动
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t T
发表于 2021-01-23 18:49 |只看该用户

年级不同，课堂纪律，实验规范都不一样
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我予我乐
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t T
发表于 2021-01-23 19:43 |只看该用户

科学课纪律真是个难题
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毛球味奶茶
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上虞博文叶舟晔

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t T
发表于 2021-01-24 12:49 |只看该用户

采用奖励的方式，老师说停止，看哪个小组最快收拾好安静下来，给予加分，孩子们积极性高，纪律也会好。
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夏日蒲公英
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t T
发表于 2021-01-24 14:02 |只看该用户

关于这个话题讨论，在 喻老师名师工作室中有过。可以去之江汇。
轻倚在时光的门口，用一支素笔，轻描淡写，穿越四季。。。
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郑黄伟
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t T
发表于 2021-01-24 14:27 |只看该用户

我觉得大方向与其它学科一样的，具体细节一时也说不上
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博文王梦婧
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发表于 2021-01-24 19:32 |只看该用户

教室里准备了一个铃铛，摇铃代表实验结束，学生立马回位。
李尔敏 发表于 2021/1/23 12:12:31
“”铃铛，”让我想起了巴浦洛夫的条件反射实验。其实规矩就是条件反射建立的过程。自己现制定好规矩，每节课要求孩子一定做到。在前几节课多强调，形成条件反射。
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李煜鋆
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t T
发表于 2021-01-24 20:10 |只看该用户

[quote]教室里准备了一个铃铛，摇铃代表实验结束，学生立马回位。
李尔敏 发表于 2021/1/23 12:12:31 [/url
博文王梦婧 发表于 2021/1/24 19:32:01 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27018-2.aspx#396638]
学生也是条件反射吗？拍手为号也可以。
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