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朱颂伟老师讲座的感想 [复制链接]

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银光图片
1、评价导向

基础性学科需要学业评价
学生的学业需要乐考
2、对标思考
理念——保护好学生的好奇心和求知欲
落脚点——课标要求
着力点——幼小衔接
3、探索实践
乐考区域在推进
乐考内容在迭代
乐考形式在改进
4、后续策略
形成共识
想方设法
乐考也能让孩子们真正体验到学习的快乐
最后编辑上虞区蒿坝小学杜银江 最后编辑于 2021-01-16 20:47:00
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非纸笔考试是低段评价的一个方向。
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多元评价是一种趋势
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对孩子的评价更全面,真正做到在实际生活中解决问题,发展科学素养
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这么积极,提纲列出来了。朱老师讲的很实用,可操作性较强。
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一直登入不了平台,重新追一遍。
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朱老师展示的游考很丰富,别出心裁,给孩子们留下了难忘的童年回忆
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个人觉得,在低段开展非纸笔的游考等形式,很适合学生的需求。
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朱老师从“评价向导”、“对标思考”、“探索实践”和“后续策略”等几方面给我们开展科学乐考分享了自己的心得和经验,让我们受益匪浅。
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实际上开展一次游考,前期的准备工作比单纯的纸笔测试要繁杂的多。
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实际上开展一次游考,前期的准备工作比单纯的纸笔测试要繁杂的多。
一剑飘香 发表于 2021/1/17 21:17:24
确实
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乐考在考结果的同时,也能再现过程,结合了过程性评价和结果评价。
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朱老师团队的经验可以给我们很多借鉴。
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今年由于疫情,很多学校的游考都取消了,可惜了
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