讨论：（4）此时弹簧测力计的读数等于—— [复制链接]

水平方向：弹簧弹力往左，测力计的拉力往右，
所需拉力未达到测力计的最大量程，这时候是没有相对运动趋势的，否则测力计还会被继续拉长，也就没有静摩擦，属于二力平衡，弹簧弹力=测力计读数。

第三题应该B吧，学生角度理解：摩擦力变小，越难停下来，所需时间变长。

如果没有弹簧那么是摩擦力，有弹簧是不是要考虑2个力之和

此时木板有向左运动的趋势，应该存在水平向右的摩擦力。应该是弹簧的弹力大小和水平向左的摩擦力的大小之差！

拉住了后，应该不动了，二力平衡，此时不产生摩擦。

回复 3楼黄霞辉的帖子

摩擦力小，弹簧可以更快速地收回去了吧？

小学生不能考虑的太多。应按此时处于力平衡理解。答案C正确

回复 7楼代玳的帖子

滑动变滚动，本质就是摩擦力变小，借用极端的思想，当摩擦力无限接近0 时，这小车就很难停下来，一直在来回弹，类似弹簧振子模型（简谐运动）。

回复 1楼不睡觉的兔的帖子

没看懂题目，为什么要松手！？

“拉住木块”这句话怎么理解，是指木块静止不动，可以有摩擦力呢还是没有摩擦力呢？木块处于静止状态受到的力会有这样几种情况，
第一种情况：刚好没有摩擦力，右边测力计的拉力等于左边弹簧的弹力；
第二种情况：有摩擦力（静摩擦力），木块有向左运动的趋势，静摩擦力向右，右边弹簧的弹力=摩擦力+测力计的拉力
第三组情况：有静摩擦力。木块有向右运动的趋势，静摩擦力向左，右边的弹簧弹力+摩擦力=测力计的拉力。
严谨考虑的话，这初高中的题目，而且对于初高中学生还是个难题。

如果这是小学的题目，就显得太难了。

二力平衡，无相对运动趋势，没有摩擦力

这个题还是很难的，考的是二力平衡。

回复 7楼代玳的帖子

摩擦力小，小车在弹力的作用下会不会来回运动？

回复 10楼金亚军的帖子

松手是假设条件

水平方向：弹簧弹力往左，测力计的拉力往右， 所需拉力未达到测力计的最大量程，这时候是没有相对运动趋势的，否则测力计还会被继续拉长，也就没有静摩擦，属于二力平衡，弹簧弹力=测力计读数。 黄霞辉 发表于 2021/1/12 9:27:53

非常认可，解释的很到位。

回复 3楼黄霞辉的帖子

第三题，我觉得还是选C，因为滚动摩擦力变小，速度快，回到2厘米处。

但是，这个题目的设置条件是想当然的，从4厘米恢复到2厘米，要10分钟，这是什么弹簧？而且弹簧恢复往往会有个往复震动环节，不是回到2厘米就马上停止震动了。

回复 11楼追猫的鱼的帖子

分析的很到位，这个题目明显超标了。

题目涉及到静摩擦力，还有二力平衡，这都不是小学要掌握的知识。

题目太难了些，要把学生考倒啊

回复 3楼黄霞辉的帖子

特意做了类似的实验，答案是B

回复 9楼黄霞辉的帖子

也要看哪种弹簧的。

回复 18楼不睡觉的兔的帖子

我也觉得C符合孩子们的认知

这道题有点复杂，木块的摩擦力需要加上去吗？求教

总感觉太难，小学的题目，为什么要这么难！！！

第三题应该B吧，学生角度理解：摩擦力变小，越难停下来，所需时间变长。 黄霞辉 发表于 2021/1/12 9:48:12

这一题我认为也是B，理由如黄老师所说。

第4题，照这几个选项选择的话，应该C最合理。