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重温侏罗纪公园 [复制链接]

上虞区蒿坝小学杜银江
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t T
发表于 2020-12-16 12:41 |只看楼主
银光图片
仅凭书上图片，很难精准判断孰大孰小，谁长谁短，一旦实体呈现，长短立现高下立判，孩子们在欢天喜地中一切都迎刃而解了，小小学具见微知著举足轻重啊，顷刻间实现了教学师生之间各方面的双赢，一本而万利无往而不胜，彩
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王坚栋
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2#
t T
发表于 2020-12-16 14:36 |只看该用户

回复 1楼上虞区蒿坝小学杜银江的帖子

是的教具对于上科学课的意义尤其大！现在在逐年开发非常好！
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王如祥
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坐井观天

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3#
t T
发表于 2020-12-16 16:24 |只看该用户

我们科学也与时俱进，各方面都在不知不觉的改变
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润羽
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陈杰超

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4#
t T
发表于 2020-12-16 18:06 |只看该用户

教具优化对于课堂教学是有很大作用的，杜老师做出了不少努力。
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我予我乐
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t T
发表于 2020-12-17 07:50 |只看该用户

优化教具，更是优化了教学过程，为科学课助力
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周王庙师
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t T
发表于 2020-12-17 08:14 |只看该用户

图片学生也知道近大远小，不好判断，实物最清楚
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湖州熊二
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t T
发表于 2020-12-17 08:37 |只看该用户

小朋友对恐龙很感兴趣
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2020-12-17 10:24 |只看该用户

其实不一定是恐龙，其它材料也可以。
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吴王不凡
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吴王不烦

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t T
发表于 2020-12-17 16:07 |只看该用户

材料的关键在于你怎么去选去用，当然多一点肯定好，可以组合选择的空间更多了。
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沈银彬
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t T
发表于 2020-12-20 15:43 |只看该用户

之所以选择恐龙，可能考虑到学生比较喜欢恐龙吧
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儒衣飘飘
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t T
发表于 2020-12-20 15:53 |只看该用户

对恐龙，学生的兴趣还是很大的，有的时候，尽管其他材料也可替代，但有些附带着的情感上的东西很难替代。
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蓝绿天空
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t T
发表于 2020-12-20 16:33 |只看该用户

立体的模型比平面的图片更加形象。
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不愿长大
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t T
发表于 2020-12-21 21:32 |只看该用户

好的材料，成就一节好课。
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2020-12-22 00:00 |只看该用户

让孩子在实践活动中经历探究，提升科学素养，赞！
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