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求助：现今已经发现并分类记载的生物超过了多少万种？ [复制链接]

上虞王飞
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t T
发表于 2020-12-03 09:31 |只看楼主
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上虞王飞
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t T
发表于 2020-12-03 09:34 |只看楼主

六上第四单元《生物的多样性》中  课堂作业本单元练习中描述是330多万种，而网上已经是1400多万种了，我们取哪个数据？
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上虞王飞
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t T
发表于 2020-12-03 09:37 |只看楼主

取哪个

取哪个数据
最后编辑上虞王飞 最后编辑于 2020-12-03 09:48:54
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王如祥
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坐井观天

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t T
发表于 2020-12-03 10:23 |只看该用户

以课文数据为准。1400多万种应该是估计的数值，刚才我也查了网上数据，未知的和已灭绝的都是估计的
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戚调菊
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t T
发表于 2020-12-03 11:11 |只看该用户

六上第四单元《生物的多样性》中  课堂作业本单元练习中描述是330多万种，而网上已经是1400多万种了，我们取哪个数据？
上虞王飞 发表于 2020/12/3 9:34:11

让学生去查找，寻找答案
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章飞莺2
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t T
发表于 2020-12-03 12:26 |只看该用户

不管哪里的数据都是估计的，很多生物物种已经消失了，很多物种还没有被发现，比如海底生物，现阶段我们是没有办法去了解统计的。我在以前的课程中学生填完数据，我会加一句话，还有很多物种没有被发现，有部分物种正在消失。
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上虞王飞
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t T
发表于 2020-12-03 13:09 |只看楼主

作业本是2016版的，但这个300多万的数据不知道什么时候的，要更新了。如到几几年为止，已经发现并分类记载的生物超过了多少万种？
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周王庙师
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t T
发表于 2020-12-03 16:06 |只看该用户

书本上有的以书本为准。这个数据主要让学生知道生物的多样性
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喻伯军
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t T
发表于 2020-12-04 21:59 |只看该用户

这个数据的意义在于让学生知道生物的多样性，考这样的数据没什么意义。如果一定要考试，则以课本的数据为准。
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博文王梦婧
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t T
发表于 2020-12-06 18:07 |只看该用户

这些数据考了真的没什么意思，没有思维含量
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