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查看: 1894\|回复: 13	【集思广益zzb1】让记录也好玩 [复制链接]

发送短消息 UID 521 精华 56 查看公共资料搜索主题搜索帖子酸牛奶朱钻飚组别管理员帖子15440 精华56 积分129582 威望113862 在线时间144730 注册时间2006-12-15	1^# 字体大小: t T 发表于 2020-09-23 23:20 \|只看楼主本帖转自喻伯军名师工作室：【妙招征集】让记录也很好玩 http://ms.zjer.cn/index.php?r=studio/topic/show&sid=200&id=621539 在实验活动中，孩子们会很喜欢做实验，但往往忽视记录，有什么办法让记录也变得很好玩呢？精彩观点将在大家动脑回帖的基础上整理呈现！
	本主题由管理员酸牛奶于 2020/10/5 12:41:55 执行提升/下沉主题操作分享转发

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发送短消息 UID 24732 精华 99 查看公共资料搜索主题搜索帖子金亚军金亚军组别管理员帖子21105 精华99 积分193452 威望171852 在线时间603650 注册时间2010-10-26	2^# 字体大小: t T 发表于 2020-09-25 17:07 \|只看该用户记录单需要个性化设计，教师要有自主设计意识，长年坚持和积累是宝贵的资源！


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发送短消息 UID 28613 精华 24 查看公共资料搜索主题搜索帖子曹文佳组别管理员帖子10681 精华24 积分80162 威望69361 在线时间50760 注册时间2011-10-20	3^# 字体大小: t T 发表于 2020-09-27 09:16 \|只看该用户也可以从另一个角度入手，增加汇报的趣味性，反过来激励学生做好记录。


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发送短消息 UID 28196 精华 4 查看公共资料搜索主题搜索帖子李清李清组别腔肠动物帖子745 精华4 积分5170 威望4405 在线时间3660 注册时间2011-10-11	4^# 字体大小: t T 发表于 2020-09-27 10:23 \|只看该用户我们是将学生的实验数据记录在平板上，再上传课堂大屏幕进行交流，学生记录的很感兴趣。


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发送短消息 UID 17684 精华 6 查看公共资料搜索主题搜索帖子我予我乐组别管理员帖子6105 精华6 积分40919 威望34784 在线时间26840 注册时间2009-08-04	5^# 字体大小: t T 发表于 2020-09-27 11:17 \|只看该用户记录单的设计可以更灵活、自主，记录的形式更多样化。


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发送短消息 UID 1816 精华 22 查看公共资料搜索主题搜索帖子影随心动组别管理员帖子12298 精华22 积分105379 威望92971 在线时间24120 注册时间2007-04-19	6^# 字体大小: t T 发表于 2020-09-28 10:15 \|只看该用户在做统计的时候，我会用不同的颜色和数字贴让学生放在黑板上，一目了然。


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发送短消息 UID 536 精华 7 查看公共资料搜索主题搜索帖子儒衣飘飘组别两栖类帖子2871 精华7 积分21103 威望18197 在线时间6810 注册时间2006-12-18	7^# 字体大小: t T 发表于 2020-09-28 10:22 \|只看该用户可以在教室里开辟专栏，专门张贴每一次实验有代表性的记录单


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章兴波

组别管理员
帖子9789
精华31
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注册时间2007-01-08

8^#

字体大小: t T

发表于 2020-09-28 12:17 |只看该用户

可以在教室里开辟专栏，专门张贴每一次实验有代表性的记录单
儒衣飘飘发表于 2020/9/28 10:22:04

想法很好！有专用教室的可以尝试。

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发送短消息 UID 46060 精华 10 查看公共资料搜索主题搜索帖子上虞樊少飞组别爬行类帖子5199 精华10 积分35699 威望30450 在线时间22690 注册时间2018-01-31	9^# 字体大小: t T 发表于 2020-09-28 14:37 \|只看该用户记录的确是个问题，孩子太不喜欢记录了。


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发送短消息 UID 13491 精华 5 查看公共资料搜索主题搜索帖子丫儿组别管理员帖子7846 精华5 积分62077 威望54206 在线时间19950 注册时间2008-09-09	10^# 字体大小: t T 发表于 2020-09-28 15:50 \|只看该用户这个主意是很好的，牛奶点子多多


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发送短消息 UID 46054 精华 11 查看公共资料搜索主题搜索帖子上虞鹤小林泳桥组别两栖类帖子2430 精华11 积分20805 威望18320 在线时间47360 注册时间2018-01-31	11^# 字体大小: t T 发表于 2020-09-28 15:55 \|只看该用户记录的习惯是一点点养成的，如果老师能长期关注孩子的记录，那么孩子们也会把记录当成一种习惯。不应该用好玩来引导记录。


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发送短消息 UID 31559 精华 2 查看公共资料搜索主题搜索帖子周淼周淼组别线形动物帖子1040 精华2 积分8090 威望7040 在线时间7200 注册时间2012-09-11	12^# 字体大小: t T 发表于 2020-09-28 20:01 \|只看该用户老师有大单元概念，从而设计个性化的记录单，提醒学生加强记录训练，将记录单继而装订成册，后期进行结合记录单或者思维导图，进行小报之类的整理评比，对于学生来说更有成就感


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发送短消息 UID 46039 精华 32 查看公共资料搜索主题搜索帖子戚调菊组别管理员帖子6456 精华32 积分49306 威望42690 在线时间39860 注册时间2018-01-30	13^# 字体大小: t T 发表于 2020-10-07 10:18 \|只看该用户研究一下，又是一个很好的课题，专用教室里可以布置一个区域


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发送短消息 UID 64715 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子叶淇芳组别线形动物帖子1169 精华0 积分7359 威望6190 在线时间6110 注册时间2020-09-15	14^# 字体大小: t T 发表于 2020-11-10 10:48 \|只看该用户低段孩子，喜欢图文并茂，也许可以吸引他们注意力。


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