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【转帖】集思广益:发放实验材料的小“妙招”
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【转帖】集思广益:发放实验材料的小“妙招”
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2020-09-23 08:47
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本帖转自喻伯军名师工作室:
集思广益:发放实验材料的小“妙招”
http://ms.zjer.cn/index.php?r=studio/topic/show&sid=200&id=619312
张明臣
:
发放实验材料,是实验教学中的一个重要环节,也是一门学问。发放材料,不仅是提供材料,还具有调控教学进度、调整探究过程、调控课堂纪律、促进教学质量等效用。比如,在强调实验设计的课上,要求小组讨论然后进行设计,设计好的小组,可以老师这里查看,达到一定的要求,便可以先领取材料进行实验。利用这样的方法,促进实验设计的质量,提升学生的实验设计能力。有哪些好的“妙招”,分享一下。
喻伯军
:
一般年级越低,越不能一次性发放所有器材,可以逐次发放,或者用上一次的材料来交换下一个活动的材料。
朱潮海
:
如果不希望学生看到材料,可以将材料装在信封等不透明的物体中,在使用时拿出来。
发放材料,教师一个人比较费时,可以培养小助手一起分发,可以提高效率。
也可以课前按照组号整理好材料,几种放在材料柜,学生上课需要时,由组长领取。用好归还。
吴晓
:
材料发放是一门“学问”,发的好了,可以有效组织调控课堂秩序,激发学生探究的积极性,如果没有做好发放的环节,会让课堂走向无序,
以前听过一位老师的课,他把发放材料当做奖励,不仅可以调动学生积极性,也可以非常有效地调控好课堂秩序,把握好课堂节奏,
章鼎儿老师《桔子的认识》一课中材料的发放,不仅仅很好地调控了课堂秩序,把握了课堂节奏,还是课堂探究不断深入的推进点。
康婕
:
材料盒给每个小实验分好,用之前组长来拿,用后马上还回来。
严剑峰
:
需要安排环节,一节课一般都有一些环节的,一般一个环节完成后,可以进行评价。对于表现好的,先给与下环节的试验器材
谢晓娜
:
我觉得要看实验课的设计,如果有递进的,那么事先将材料分组好,用一组材料换进一步的材料更能激发学生兴趣。
本主题由 管理员 酸牛奶 于 2020/10/5 12:41:12 执行 提升/下沉主题 操作
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2020-09-23 09:11
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孙倩
:
可以选定小组长,然后对于表现好的小组先来领取实验材料。可以配备几辆小车,放在教室的四个角落,方便各个小组的领取。
叶军
:
材料的发放既是材料结构性的体现,也是教学结构性的体现。
王怡华
:
都是按小组准备好,哪个小组认真派小小组长领取。
黄国胜
:
我基本上会放在一个纸盒里,用的时候打开,不用放回去。然后要给材料编号,拿出几号孩子能听懂,拿出具体名称有时候说不清听不懂。
叶俊
:
发放材料我觉得可以事先准备好大部分材料,但是关键性材料先不发,学生也就没办法了,表现好的小组再发关键性的材料。
李冬融
:
不同的环节可以分批让孩子领取材料,当实验结束后可以收回材料,最根本的目的是让孩子们养成良好的实验习惯。
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2020-09-23 09:14
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许水勇
:
材料的发放还能有效促进学生思维的发展,如果过早或不合时宜地出示材料,反而会抑制学生思维的发展。
詹玲玲
:
准备一些小框框、小盒子,将一节课要用的材料分类装好,需要的时候逐一发放,不用的材料及时送回。
朱钻飚
:
用材料调节课堂活动进度,用材料控制课堂节奏,很好的方法!
张明臣
:
如15分钟的小组探究活动中,可能会出现小组实验完成顺利、快速的情况,余下时间做什么呢?老师可以在原有材料的基础上,奖励性发点器材,让他们继续深入一点研究。既也可以避免他们无事可做,聊天观望、影响纪律,也可以
让学有余力的学生可以深入学习,保持兴趣,起到正向引导的作用。
王怡华
:
一般是安排组长,认真的先发
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2020-09-23 09:16
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喻伯军
:
如果在高年级,学生已经养成了比较好的习惯,可以让学生到材料区自己领取材料,这样既可以锻炼学生的能力,也养成了一种好习惯。
许水勇
:
有条件,可以建一个材料小超市,把工具箱里的材料按类在教室两边的地方摆好,上课学生根据需要自己挑。
许水勇
:
现在的工具箱包装都是纸质了,用不了多久,就破了,材料生产厂家这方面可以考虑一下。
朱钻飚
:
小组表现好的可以先领取器材,活动中用材料换取材料,让材料调控课堂节奏!
张宁素
:
用材料来调控课堂纪律,或调节教学环节的进度,都有良好的效果。
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严含颖
:
材料收发需要培养小助手,每组一个老师会省力很多!
汪璐珊
;
材料“适时”“适量”的发放,对于孩子们科学探究有效进行十分有帮助!师父就指导我们去发现材料的发放要充分考虑学情。
何蕾
:
低段学生做实验前才发,习惯培养好了以后可以提前放在小组内!
余丽华
:
发放材料 作为评价上个环节的方式。
李鹏飞
:
实验材料的发放会影响实验进度
陆丽芬
:
当学生需要用到某种材料时,再下发,同时及时收起,对于低段学生来说,特别重要。
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看似小小的实验材料发放,里面学问那么多!
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很多建议都非常实用,建议大家收藏。
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2020-09-23 23:16
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感谢分享,发放材料有学问,最近新带三年级,材料发放还是笔比较有序等,但实验结束整理欠佳,继续研究。
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感谢分享,借鉴使用。
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