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科学课中感觉要修改…… [复制链接]

朱国峰
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t T
发表于 2020-09-16 09:37 |只看楼主
银光图片

　科学课中感觉要修改……




1、绿豆种子发芽是否需要阳光？是无光为对照组吗？何为实验组、对照组？




   2、五上科学教参P13   第一部分 介绍    3~4行   中   教参中对照组


与实验组刚好相反    是不是错了？








3、五上科学作业本P9   第2题  中     图文  鱼虾 、 水草          是否要修改为鲤鱼或小龙虾


  





4、落叶不是生物，不是生产者
本主题由 管理员 酸牛奶 于 2020/9/17 12:55:36 执行 移动主题 操作
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王坚栋
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2#
t T
发表于 2020-09-16 11:43 |只看该用户

回复 1楼朱国峰的帖子

朱老师，“有图有真相”很会思考！
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曹文佳
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3#
t T
发表于 2020-09-16 15:43 |只看该用户

建议题目改的明确些哦
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欣然
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4#
t T
发表于 2020-09-17 12:27 |只看该用户

其实教材和作业本一直都在改进中。我们一线老师发现的问题越多，以后的教材和作业本就一定会越完善。
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酸牛奶
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朱钻飚

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5#
t T
发表于 2020-09-17 12:55 |只看该用户

认真阅读教材、教师用书并进行比对思考，真好，赞！
关于实验组和对照组的讨论论坛有很多帖子，可以看一看！
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影随心动
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6#
t T
发表于 2020-09-17 18:36 |只看该用户

理不辨不明，一线教师在教学过程中出现的问题才是最真实，最有代表性的。
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戚调菊
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t T
发表于 2020-09-20 11:23 |只看该用户

有思考，才有改进
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蓝绿天空
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t T
发表于 2020-09-20 20:25 |只看该用户

在实际使用过程中，发现有些东西确实需要修改。
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沈银彬
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t T
发表于 2020-09-20 22:12 |只看该用户

　科学课中感觉要修改……




1、绿豆种子发芽是否需要阳光？是无光为对照组吗？何为实验组、对照组？


[color=#
朱国峰 发表于 2020/9/16 9:37:21

同意朱老师的观点，明年新教材应该会修正的
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又见香烟
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t T
发表于 2020-09-20 22:23 |只看该用户

小学默认的是捕食型食物链
落叶那个是腐食型食物链，初中会接触到
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不愿长大
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t T
发表于 2020-09-21 07:09 |只看该用户

对照组：普遍情况下的正常状态。
不透光的盒子罩住，得不到阳光的组是对照组。
实验组：改变某些条件，施加影响。
透光的盒子罩住，得到阳光的组是实验组。
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不愿长大
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t T
发表于 2020-09-21 07:10 |只看该用户

教材的很多小细节都是在不断改进中的，五上马上新教材了。
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风之灵动
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t T
发表于 2020-09-21 08:22 |只看该用户

向仔细读题、读教参的朱老师学习，教师静心读书从读教材、教参开始。
吕坚
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风之灵动
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t T
发表于 2020-09-21 08:25 |只看该用户

教材编写组也是历尽艰辛、深思熟虑、多次修改，有时难免会存在进一步完善的地方，确实需要圈外的一线老师换个角度看教材。
吕坚
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原来你也在这里
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王伟军

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t T
发表于 2020-10-11 21:11 |只看该用户

确实，对照组和实验组对于学生来说很难区分！
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高大
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t T
发表于 2020-10-11 22:32 |只看该用户

回复 1楼朱国峰的帖子

确实，做下修改，学生更容易理解。
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不愿长大
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t T
发表于 2020-10-11 23:21 |只看该用户

所以科学教材在大改，五年级教材也是最后一次使用了。
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罗伟军
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四天有夕阳

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t T
发表于 2020-10-13 14:05 |只看该用户

很多实验在操作过程中的确有不少疑问，向老师学习，记录点滴，善于思考！
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一江东水
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t T
发表于 2020-10-25 22:18 |只看该用户

教材研读得很认真！
是不是含有实验因素的就是实验组，不包含实验因素的就是对照组呢？这样就比较容易分辨了
茅盾实验小学→乌镇植材小学→羔羊中心小学   金国江  QQ:55502289
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