《认识几种常见的岩石》一课一思
【教学重难点】
重难点：借助参照物和简单工具对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行更细致的观察。
【教学过程】
1.
出示岩石：你知道这些是什么岩石吗？它们有什么特征？
2.
学生讨论
3.
可以用什么方法来观察认识这些岩石的特征？
4.
学生用感官观察、放大镜、手电筒、铜钥匙和钢钉等观察三种岩石特征。
【教学亮点】：循序渐进，一步一步（通过肉眼观察到用简单工作观察）深入认识岩石的特点。
【教学不足】
1.
对于岩石的光泽学生还是把握不准。
2.
对于岩石的较软、较硬学生在刻画的时候仍有搞混。用铜钥匙在岩石上刻划，发现留下了痕迹，就认为岩石较软。其实有时是将铜钥匙留下的痕迹误认为是岩石的痕迹。在交流的过程中出现了错误认识。
3.
工具箱里下发的岩石中，大理岩和花岗岩其中有1面是人工加工过的，造成学生认为这两种岩石是光滑的错误认知。
【教学改进】
1.
放低要求，用手电筒进行照射后发现有反光则认为岩石是有光泽的。
2.
再次强调，在岩石上留下的反光的棕褐色的痕迹是铜钥匙留下的痕迹，而非岩石被刻划出的痕迹。
3.
发现学生学具袋里的岩石是没有人工加工的，可以用来观察和研究。
4.
对于本单元的内容，教师的认知能力是有限的，因此，一直遗憾新教材中缺少《资料库》，后来发现在作业本上弥补了。作业本上介绍了常见的几种岩石的特征，增加学生的阅读性，从而更好地帮助学生了解岩石。
