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上虞区2020学年共同体蔡春芳专帖(一年级五年级) [复制链接]

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一年级种下了小番薯(10月28日)材料准备:一只矿泉水瓶,一个小番薯
过程:把矿泉水瓶的上面三分之一处剪掉,倒放进矿泉水瓶的瓶身,加水,放上小番薯。



疑问:番薯怎么样放才是正确的?长根的长叶
蔡春芳 发表于 2020/10/28 9:13:13

最简单的是等发芽后可以再调整
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回复 10楼蔡春芳的帖子

我是看番薯的根须的,根须向下
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10月29日记录

                                   最美的笑        

   科学课上,女生普遍比较文静,不是很擅长来参与实验,回答问题,参与设计她们表现地都比较被动。这是五年级《光》单元自制潜望镜后,我让学生用来观察的潜望镜模型,学生很开心,一个一个轮着在观察,感觉特别好!
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回复 12楼戚调菊的帖子

谢谢,有些孩子带来的番薯没有须根,我看看两头都差不多
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回复 11楼王如祥的帖子

好的,只能等几天再调整
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                                   最美的笑        

   科学课上,女生普遍比较文静,不是很擅长来参与实验,回答问题,参与设计她们表现地都比较被动。这是五年级《光》单元自制潜望镜后,我让学生用来观察的潜望镜模型,学生很开心,一个一个轮着在观察,感觉特别好!

蔡春芳 发表于 2020/10/29 10:20:51

这张图片真好,四个女生愉快得沉浸在实验的快乐体验之中,脸上洋溢着幸福
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10月30日记录

整理仪器室初体验



    学校开学初新定了不少实验的器材,我和几个科学老师商量着把仪器室好好整理整理。当我把一年级那一柜子的实验器材搬到地上打算动手规整的时候,就傻眼了!这么多,这么乱,新的,旧的,怎么理啊?幸亏,有一个老师很有经验,她说把清单复印一下,看着清单整理。还有一个老师说:按照课时来放,到时候需要上课了直接拿着就可以用,很清楚也很方便!


这个办法果然很棒,理起来思路清晰,活干起来也轻松多了!
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回复 17楼蔡春芳的帖子

好思路,好方法。科技来自生活
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10月30日补记

光与热


     
    光与热的第一个实验,我组织学生在实验室门口进行实验,小组内发五面镜子,一个温度计,记录单
    固定温度计位置,在阴凉处,用镜子反光到温度计,每两分钟进行一次记录。


    这是学生想出来的固定镜子的方法,求教各位:还有更便捷的方法吗?
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11月2日记录

长根了,长叶了



   一年级的小朋友,一周前带来了矿泉水瓶、番薯、土等材料,种了水培的番薯,土种小种子。一周后,一年级的小朋友看到自己种的小番薯都很兴奋。


    这个小男孩的番薯长根了,绿豆长芽了,我奖励它放在他旁边的窗台,他很开心!其他小朋友听到这个,纷纷说下次科学课还要种!
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