上虞区2020学年共同体李尔敏专帖（三四年级） [复制链接]

回复 404楼李尔敏的帖子

普通水导电性不是很好，盐水效果会好点
吴娟娣 发表于 2021/4/7 15:32:53

李尔敏 发表于 2021/4/8 16:03:53

《导体和绝缘体》
一、【教学重难点】

教学重点：导体和绝缘体的区别。

教学难点：使用电路检测器规范地来检测身边的物体是否导电。[/s
李尔敏 发表于 2021/4/7 15:02:45

四下《电路出故障了》
【重难点】

重点：鼓励学生大胆猜测电路出故障的原因，并利用“电路检测器”检查故障。

难点：应用电路检测器检测并排除电路中的故障。

李尔敏 发表于 2021/3/29 15:06:58

《导体和绝缘体》

《导体和绝缘体》
一、【教学重难点】

教学重点：导体和绝缘体的区别。

教学难点：使用电路检测器规范地来检测身边的物体是否导电。

三、【反思】

1.发现学校水龙头里的自来水不能让小灯泡亮起来。照理说含有杂质的水能够导电，是不是导电能力比较弱，不至于让小灯泡亮起来？

2.有的组的自动铅笔芯让灯泡亮了。有的自动铅笔芯没有让小灯泡亮。爱牛学具箱里的粗的铅笔芯不能让小灯泡亮。

李尔敏 发表于 2021/4/7 15:02:45

2021.4.13新教师比武，粉笔字

李尔敏 发表于 2021/4/14 9:18:18

四下2.7《电路中的开关》

【重难点】

重点：观察小开关是如何控制电路中电流的通与断。

难点：设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。
【亮点】
用两种绝缘体让学生自制开关，有利于对开关结构的深入理解。
控制活动时间，让学生画设计图，锻炼学生的思维，并给予时间制作红绿灯。在小组引导的时候，促使学生思考这种电路跟第一二节课学的简单电路有什么区别。学生说有两条回路等，有学生已经知道了串联并联的概念。
【不足】学生对红绿灯很感兴趣，问我有没有真正的红色灯和绿色灯，如果有这个材料的话学生会更加兴奋，有心的话可以买这些材料来给每组尝试。

李尔敏 发表于 2021/4/16 14:01:00

四下2.7《电路中的开关》

【重难点】

重点：观察小开关是如何控制电路中电流的通与断。[/ali
李尔敏 发表于 2021/4/16 14:01:00

四下2.7《电路中的开关》

【重难点】

重点：观察小开关是如何控制电路中电流的通与断。[/ali
李尔敏 发表于 2021/4/16 14:01:00

月相的知识二年级、三年级、六年级都有，感觉二年级和三年级的要求差不多


李尔敏 发表于 2021/4/14 9:14:49

2021.4.13新教师比武，粉笔字

李尔敏 发表于 2021/4/14 9:18:18

四下2.7《电路中的开关》

【重难点】

重点：观察小开关是如何控制电路中电流的通与断。[/ali
李尔敏 发表于 2021/4/16 14:01:00

四下2.7《电路中的开关》

【重难点】

重点：观察小开关是如何控制电路中电流的通与断。[/ali
李尔敏 发表于 2021/4/16 14:01:00

回复 404楼李尔敏的帖子

水是导体，很多学生都知道，但连接在电路里，小灯泡却不会亮，对水是导体是一个冲击，我采用的......
上虞鹤小林泳桥 发表于 2021/4/12 7:55:23

新教材中没有出现串联和并联的概念，孩子们是怎么知道的？课外自学的吗？
欣然 发表于 2021/4/18 18:01:08

新教材中没有出现串联和并联的概念，孩子们是怎么知道的？课外自学的吗？
欣然 发表于 2021/4/18 18:01:08