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王伟军
(2020/10/10 20:29:46 上传)
(2020/10/10 21:48:49 上传)
(2020/10/11 14:27:39 上传)
昨天和今天,我全程参与了我校小赵老师的《科学》优质课准备活动,第一次近距离感受了小学《科学》的课堂磨炼过程:1、备课要备学情,不同年段、不同班级的学生要施以不同的教学策略。2、备课要备学生,教师要把自己当成学生的角色,近可能贴近孩子们的心灵世界。3、备课要备思路,清晰的课堂思路很重要。 原来你也在这里 发表于 2020/9/28 21:48:49
帮忙解疑:如何帮助五年级的孩子更好地理解此图中的方位?因为孩子们已经有了地图方位的印象:即上北下南左西右东,请各位大侠支支招 原来你也在这里 发表于 2020/10/10 21:48:49
(2020/10/15 21:05:27 上传)
(2020/10/19 20:25:09 上传)
孩子们熟不熟悉放大镜?今天我抓住这一想法,让孩子们判断所戴的近视眼是不是放大镜?结果很多孩子的判断是错误的,说明科学的教学是要与孩子的生活实际紧密相联系。原来你也在这里 发表于 2020/10/26 21:05:28
2020科学研训:线上线下直播,高清互动。教师精彩展示,评委经典点评。孩子积极参与,老师们认真观摩。原来你也在这里 发表于 2020/10/28 20:32:20
郭建军