上虞区2020学年共同体王伟军专帖(五年级) [复制链接]

上虞区第十二届课堂教学艺术节小学科学专场活动小结
1、 来的路上车堵，心不禁也有点堵。
2、到场的时候，戚老师的精彩课堂刚刚开始，迫不及待地进行听课。
3、戚老师、沈老师、章老师、吕老师的精彩课堂依次亮相，精彩纷呈。
4、活动尾声，朱老师不忘给我们语重心长总结一下，并送上小礼品。
原来你也在这里 发表于 2020/11/12 21:44:34

上虞区第十二届课堂教学艺术节小学科学专场活动小结
1、 来的路上车堵，心不禁也有点堵。
2、到场的时候，戚老师的精彩课堂刚刚开始，迫不及待地进行听课。
3、戚老师、沈老师、章老师、吕老师的精彩课堂依次亮相，精彩纷呈。
4、活动尾声，朱老师不忘给我们语重心长总结一下，并送上小礼品。
原来你也在这里 发表于 2020/11/12 21:44:34

五年级《科学》教材第34页中有图1和图2，教材提出图1是凹透镜，图2是凸透镜，但是很多孩子认为两个镜子是一样的，只是镜子放的位置反了而导致光线传播方向不同，大家是如何给孩子们解释这两种镜子的？

原来你也在这里 发表于 2020/11/19 20:14:18

上虞区第十二届课堂教学艺术节小学科学专场活动小结
1、 来的路上车堵，心不禁也有点堵。
2、到场的时候，戚老师的精彩课堂刚刚开始，迫不及待地进行听课。
3、戚老师、沈老师、章老师、吕老师的精彩课堂依次亮相，精彩纷呈。
4、活动尾声，朱老师不忘给我们语重心长总结一下，并送上小礼品。
原来你也在这里 发表于 2020/11/12 21:44:34 有时堵车也是一种别样的风景，看风景的角度决定心情，科学也是如此。

五年级《科学》教材第34页中有图1和图2，教材提出图1是凹透镜，图2是凸透镜，但是很多孩子认为两个镜子是一样的，只是镜子放的位置反了而导致光线传播方向不同，大家是如何给孩子们解释这两种镜子的？

原来你也在这里 发表于 2020/11/19 20:14:18

[quote]五年级《科学》教材第34页中有图1和图2，教材提出图1是凹透镜，图2是凸透镜，但是很多孩子认为两个镜子是一样的，只是镜子放的位置反了而导致光线传播方向不同，大家是如何给孩子们解释这两种镜子的？

原来你也在这里 发表于 2020/11/19 20:14:18 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic-2
酸牛奶 发表于 2020/11/19 23:40:50

五年级《科学》教材第34页中有图1和图2，教材提出图1是凹透镜，图2是凸透镜，但是很多孩子认为两个镜子是一样的，只是镜子放的位置反了而导致光线传播方向不同，大家是如何给孩子们解释这两种镜子的？

原来你也在这里 发表于 2020/11/19 20:14:18

回复 103楼原来你也在这里的帖子

层次还是很分明的。被不明物体抢镜了
kich 发表于 2020/11/26 9:02:46 学生被这不明物给“干扰”了，我们教师该如何引导更好呢？教材是否可以换一幅没有这种“不明”物的图片呢？

我觉得可以换一张没有乱七八糟东西的照片，等学生明白了分层以后再来讲这张照片
唐碧莹 发表于 2020/11/26 9:58:46

五年纪《科学》P53页中有下面这幅图：我让孩子分析其中分成了几层？最上面的是什么层？结果由于图片中最上层有一块“物体”，导致好多学生认为是砂砾最上面。大家是如何给孩子们解释这个问题的呢？

原来你也在这里 发表于 2020/11/25 20:16:05

五年纪《科学》P53页中有下面这幅图：我让孩子分析其中分成了几层？最上面的是什么层？结果由于图片中最上层有一块“物体”，导致好多学生认为是砂砾最上面。大家是如何给孩子们解释这个问题的呢？

原来你也在这里 发表于 2020/11/25 20:16:05

    在孩子们的翘首期待中，今天科学课堂进行了第3单元的测试。有几个孩子的成绩让我感到很惊喜，期待着孩子们越来越重视对《科学》的学习！加油！
原来你也在这里 发表于 2020/12/2 20:20:01

       从昨天到今天，我所任教的五年级四个班级的第3单元测试成绩揭晓了：3个班级最高分是100分，1个班级最高分是99分。我用朱老师奖励给我的科学家名片当作奖品奖励给孩子们，结果孩子们爱不释手。特别是对屠呦呦、爱因斯坦、达尔文等科学家特别感兴趣。看着孩子们这么喜欢这些科学家名片，我期待着明天去听课能够继续拿到科学家名片的奖品！
原来你也在这里 发表于 2020/12/3 20:54:10