学年目标：1.再上一次优质课；（已完成，市一等奖）
2.撰写并发表1-2篇论文； （正在完成，已完成约稿）
3.筹划一个课程群并开发一个课程；（筹划中）
4.做好一个市教改项目；（正在做）
5.完成一个课题结题，申报一个新的课题；（已完成）
6. 争取评上优秀教研团队。（已完成，区优秀教研团队）
目标外的收获：个人获区十佳教改之星；开出市级公开课1节、区级公开课1节；公开发表论文2篇；论文 获市一等奖；案例1被评为市典型案例；案例2获区一等奖；教具获市二等奖等。
主要措施:
1.站好课堂；
2.多阅读；
3.多参与网络研修活动；
4.多参加培训活动；
5.多向名师名家学习。
2020学年度章兴波专业发展研修自评得分:（1329.4）分
（一）理论研学
【评价指标】阅读有关小学科学教育教学著作或者纲领性文件，阅读的每本书必须有一篇原创的300字以上读书体会上传至论坛，每篇合格得5分，良好得8分，优秀级每篇得10分，不合格不得分。本学年度必读为《中国学生发展核心素养》、《2017义务教育小学科学课程标准》。
（二）教研研修：（509.4分）
1.参加活动： （ 160 分）
【评价指标】参加各级各类现场教研活动，每现场参与1次活动得5分，现场承担开课任务、讲座，区级得20分，市级得30分，省级得40分，现场交流点评活动得10分。参与各级各类网络教研活动，如小学科学教学网每月研修发言、上虞小学科学E教研互动评课、共同体网络例会等得3分，参与、补看、补评得2分，网络经典发言交流等再得3分。及时完成活动体会、感悟等专题任务合格得5分，良好得8分，优秀级每篇得10分，不合格不得分。
上虞区级活动： （50）分
（1）参与6次（30分）；区级公开课1节（20分）；
绍兴市级活动： （50）分
（1）市级公开课（30分）；现场交流点评（20分）
网络研修活动： （60）分
小学科学教学网每月研修活动：分
参与每月研修互动10次（30分）
桂馨科学课网络研活动：分
（1）参与互动10次（30分）
2.论坛研讨：（349.4分）
（1）
【评价指标】积极参与小学科学教学论坛的研讨活动，积极发帖回帖，在本学学年内每累计发5帖得1分；努力提高发帖质量，每个精华帖加20分。
3.报道宣传： 分
【评价指标】在浙江省小学科学网等相关网站媒体上发表区级、校级等报道得15分，合作参与得10分，同一内容多个网站参与不累计。
（1）
（三）教学研究：（820）分
1.撰写文章：（190分）
【评价指标】积极进行教学思考，主动撰写论文，撰写得20分，区级获奖得30分，市级获奖得40分，省级获奖得50分，发表得40分（同一篇文章不累计得分）。
（1）《“钉钉”养蚕记（线上教学案例）》市一等奖（ 40 分）；《巧用“钉钉”在线辅助养蚕教学》市典型案例（40分）；《活用“钉钉”，破长周期科学活动之殇》区一等奖（30分）；《把准问题线盘 放好思维风筝》在《新教育》发表（40分）；《注重“钉”出精彩，虎头亦能龙尾》在《成才之路》发表（40分）；
2.课题研究：（200分）
【评价指标】积极开展课题研究，主持或者执笔的课题立项区级得30分，市级得40分，省级得50分；课题结题区级得40分，市级得50分，省级得60分；课题获奖区级得50分，市级得60分，省级得70分（同一个课题结题和获奖不累计得分）。
（1）《C20201116基于防疫背景的“钉钉”在线辅助养蚕教学的实践研究》区立项并结题评优（70分）；市教改项目《小学科学教学中有效落实长周期实践观察活动的策略研究》市立项（40分）；市教改项目《基于提升学生实际问题解决能力的小学科学拓展性课程开发的实践研究》市二等奖（50分）；《如何在室内有效开展“光影实验”的策略研究》区课题结题（40分）；参与省级课题多个获奖。
（四）课程开发：（0）分
【评价指标】为主参与拓展课程开发，每学年汇报进程，争取3学年有1个课程。有课程意向，提出课程体系目录得20分，完成三分之一初稿以上得40分，有完整课程稿得50分，区级获奖得60分，市级获奖得70分，省级获奖得80分。（同一课程不累计得分，在一个课程开发完成前不计其他课程思路）。
（五）技能竞赛：（200分）
【评价指标】在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、征文等活动，参与得20分，获奖区级得30分，市级得40分，省级得50分（同一次比赛不累计得分）。
（1）优质课上虞区一等奖（30分）；品质课堂优质课绍兴市一等奖（40分）；《拉线五角星形发电演示装置》市二等奖（40分）；十佳课改之星（30分）；作业本区一等奖（30分）；区优秀教研团队（30分）
（六）辅导学生： （110分）
【评价指标】辅导学生参与科技创新等各级各类比赛，指导学生在区级获奖每人次得10分，市级获奖每人次得20分，省级获奖每人次得30分，同一项目获奖3人次及以上按团体获奖，团体获奖按3倍个人奖计，非教育系统举办最高按区级获奖计（包括模型比赛和非现场比赛项目等）；辅导学生发表每篇文章得10分，同期3篇以上算专版，得30分。
（1）区头脑运动会金拇指2人（20分）；模型赛区一等奖1人，二等奖8人，三等奖8人（30分）；省级一等奖3人，二等奖3人，三等奖7人，团体三等奖1个（60分）。
（七）活动组织：（120分）
【评价指标】用心思考积极提出小学科学教学教研建议意见被采纳得10分，为主承担区小学科学教研活动组织工作1次得15分，坚持承担共同体团队项目建设和省市区相关学科平台建设运行维护工作得120分。
（1）省网优秀管理员（120分）
