2020年9月4日
当知道我是他们的科学老师，一年级的小朋友认为我是科学家。
那课就从“你觉得科学家是干什么的？”开始，小朋友们给出的答案有“搞爆炸的”“挖恐龙骨头的”“控制新冠病毒的”“研究我们不知道的东西的”……优秀！
“作为小朋友，我们可以像科学家一样去研究我们不知道的东西”环节，引导小朋友们认识最简单的研究可以从“观察发现身边的事物”开始，小朋友知道了原来“观察不只是看，而是要用各种感官去体验”，于是一起讨论“我们厉害的观察器官”， 皮肤……
最后借用了章鼎儿老师的一个经典活动:“观察一张白纸”，小朋友们发现了白纸原来有这么多特点:
很轻，被吊扇吹起来了；长方形；可以折；会有折痕；在水面会浮起来；容易被浸湿；可以烧；烧了变颜色了；会变成灰；抖起来有声音……
更重要的是，小朋友说，“原来这就是科学研究啊”。
对啊，这就是小朋友的科学研究，它一点也不高大上，它很接地气。站在儿童学习的高度，做贴近儿童生活的科学，是需要我们小学科学老师去努力的。
