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《把大蒜种成书》——基于儿童视角下的大蒜种植研究的项目化学习
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《把大蒜种成书》——基于儿童视角下的大蒜种植研究的项目化学习
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2020-08-25 20:31
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《把大蒜种成书》——基于儿童视角下大蒜种植研究的项目化学习
瑞安市安阳实验小学 朱明硕
水培大蒜子,是来自于教材的项目,而把水培和土培种植相结合,则是我们立足于教材,又高于教材的项目,是小硕在观察水培大蒜过程时,无意间提出来的一个方案,而最初的目的,他只是担心水培大蒜子会“种着种着就死了”而采取的措施。当然,引入土培之后,我们也想寻找更多
“植物是‘活’的”证据。
一大大蒜一本书,把大蒜种成书。
微信图片_20200824224524.jpg
(62.58 K)
2020/9/1 10:52:15
随着小硕在观察时,提出“没有发芽的大蒜子,里面有没有芽头?”“大蒜子是长在哪里的?”等几个问题,我们的研究就开始变得丰富起来,并且逐渐地进行分项研究,最后做成了5个微项目。详细内容如下:
原文链接
《把大蒜种成书》详细内容:
目录:
《把大蒜种成书》的活动与记录之目录篇
项目总报告:
以大蒜培植驱动“观察、思考和探究”的微项目化研究
微项目1:
“植物是‘活’的证据”成果报
微项目2:
指向营养组成与蒜瓣发芽、嫩芽生长的问题研究
微项目3:
指向营养组成与幼苗生长关系的问题研究
微项目4:
从鳞芽到鳞茎,大蒜子是怎样长成的?
(内涵非常丰富的项目)
微项目5:
水培大蒜子的气味变化研究
微信图片_20200825203028.jpg
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2020/9/1 10:52:15
微信图片_20200825202946.jpg
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微信图片_20200825202950.jpg
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朱启跑 最后编辑于 2020-09-01 10:52:15
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非常棒,小小大蒜大学问,具体怎么做的,能让我们参考一下吗?感谢感谢
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太有心了啊,科学爸爸和科学娃娃
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朱老师能常人所不能,在项目研究上硕果累累,期待更多资料的分享!
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好厉害,出书了,期待里面内容的分享
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这个项目不错,坚持做几轮,肯定会出成绩。
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一看题目,就感觉很好,小视角能把研究做深做透
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谢谢喻老师的指导
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这一年,解决了很多水培大蒜中遇到的困难,收获真的很多
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真厉害,老师好有心。点赞
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小小的大蒜学问大,这个项目化学习很有研究意义
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真厉害,佩服朱老师的专研能力,一个大蒜能出一本书,希望能晒出来让我们学习一下
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小小蒜头太厉害了,让探究无时不刻在身边发生!
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编辑成书了,很好的科学校本课程。
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切口小,文章大,期待书本公布。
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跑跑老师有心了
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太厉害了,小小的大蒜,细细研究,整理记录,“种”出了一本书!
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能把一件普通的事情做极致,做精品,那得化多少的精力啊,感谢朱老师的分享。
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题目起的让人很想看下去~学习了,期待更多分享。
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只看该用户
生活中到处都是课程。
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又一次被坚持深深的戳中
轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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王坚栋
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朱启跑
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这样带领学生学习他们肯定会受益匪浅!
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